Et dansk regime for overgang fra uddannelse til arbejde?

I dette kapitel vil jeg først gennemgå en række forskningstilgange som på forskellig måde kan begribe de særlige træk ved unges overgang i Danmark i det man kan kalde et dansk 'regime for overgang' (transition regime). Dernæst følger en mere beskrivende gennemgang af det danske uddannelsessystem og en analyse af de forandringer i overgangsmønstrene som har fundet sted i de seneste 25 år. Særligt fokus vil der være på gennemstrømningen og frafald i erhvervsuddannelserne (yrkes-uddannelserne), og disse uddannelsers styrker og svagheder. Dernæst undersøges de forhold på det danske arbejdsmarked og i arbejdsmarkedspolitikken som har betydning for unges overgang og etableringsvilkår, og endelig diskuteres hvad de øvrige nordiske lande kan lære af de danske erfaringer.