Resumé
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Artikelnummer | 1 |
| Tidsskrift | Matematik |
| Vol/bind | 3 |
| Udgave nummer | 47 |
| Sider (fra-til) | 4-9 |
| Antal sider | 6 |
| Status | Udgivet - 2019 |
Emneord
- Undersøgende matematikundervisning
Citer dette
}
En undersøgende tilgang til undersøgende matematikundervisning. / Blomhøj, Morten.
I: Matematik, Bind 3, Nr. 47, 1, 2019, s. 4-9.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
TY - JOUR
T1 - En undersøgende tilgang til undersøgende matematikundervisning
AU - Blomhøj, Morten
PY - 2019
Y1 - 2019
N2 - Undersøgende matematikundervisning fremmes - og hypes måske ligefrem – politisk for tiden som et muligt svar på, hvordan vi styrker elevernes matematiske kompetencer og øger flowet gennem det almene uddannelsessystem frem til matematikbaserede videregående uddannelser. Men hvad er undersøgende matematikundervisning egentlig, og hvordan kan den udvikles gennem en undersøgende tilgang til praksis?
AB - Undersøgende matematikundervisning fremmes - og hypes måske ligefrem – politisk for tiden som et muligt svar på, hvordan vi styrker elevernes matematiske kompetencer og øger flowet gennem det almene uddannelsessystem frem til matematikbaserede videregående uddannelser. Men hvad er undersøgende matematikundervisning egentlig, og hvordan kan den udvikles gennem en undersøgende tilgang til praksis?
KW - Undersøgende matematikundervisning
M3 - Tidsskriftartikel
VL - 3
SP - 4
EP - 9
JO - Matematik
JF - Matematik
IS - 47
M1 - 1
ER -