En fælles europæisk model for lærerkvalificering? Anden rapport fra ALS-projektet.

Lars Molter Ulriksen, Lotte Falk Primdahl

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

    Abstract

    Rapporten diskuterer på baggrund af en sammenligning af uddannelsessystemet for lærere i erhvervsorienterede uddnanelser i fire europæiske lande (England, Finland, Italien og Danmark) hvilke krav der stilles til kvalifikationer hos lærerne. På denne baggrund opstilles en model for lærerkvalificering, som inddrager en række forskellige kvalificeringsformer, herunder kurser, organisationsudvikling, ledelsesudvikling og evaluering.
    OriginalsprogDansk
    Udgivelses stedRanders
    ForlagRoskilde Universitet
    Antal sider103
    ISBN (Trykt)87-7349-524-7
    StatusUdgivet - 2001

    Emneord

    • lærerkvalifikationer
    • former for lærerkvalificering
    • erhvervsuddannelser

    Citer dette