E-learning: Between augmentation and disruption?

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftComputers & Education
Vol/bind50
Udgave nummer2
Sider (fra-til)525-534
Antal sider10
ISSN0360-1315
DOI
StatusUdgivet - 2008

Citer dette