Drenges vilkår og veje i uddannelserne

Drenges problemer i uddannelsessystemet har været stærkt i fokus i medierne og på den politiske arena i det sidste årti. Det fremhæves, hvordan drenge klarer sig dårligere i skolen end piger med hensyn til karakterer og med hensyn til at gennemføre en uddannelse, mens kvinder er kommet i flertal på de videregående uddannelser. Disse og andre forskelle mellem drenges og pigers forhold til skolen indgår i en ny fortælling om ‘drenge som tabere i uddannelserne’, som i de senere år er blevet en fast figur både i den offentlige debat og i uddannelsespolitikken. Artiklen giver en kritisk gennemgang af nogle centrale pointer og positioner i den nye debat om drenge og uddannelse med henblik på at nuancere, kvalificere og perspektivere debatten. Desuden introducerer den til bogens øvrige indhold.