Debat: Teknologiforståelse kan hjælpe elever med at lære matematik

Raimundo Elicer; Andreas Lindenskov Tamborg

Debat: Teknologiforståelse kan hjælpe elever med at lære matematik

Raimundo Elicer, Andreas Lindenskov Tamborg

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

Abstract

Teknologiforståelse har potentialet til at gøre det nemmere for elever at lære matematik. Men det kræver at begge fagområder spiller sammen.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Folkeskolen
ISSN	0015-5837
Status	Udgivet - 2 jan. 2023
Udgivet eksternt	Ja

Link til dokument

https://www.folkeskolen.dk/it-matematik-teknologiforstaelse/debat-teknologiforstaelse-kan-hjaelpe-elever-med-at-laere-matematik/4692340

Citer dette

@article{052ff1febc62466abfc37ce790854221,

title = "Debat: Teknologiforst{\aa}else kan hj{\ae}lpe elever med at l{\ae}re matematik",

abstract = "Teknologiforst{\aa}else har potentialet til at g{\o}re det nemmere for elever at l{\ae}re matematik. Men det kr{\ae}ver at begge fagomr{\aa}der spiller sammen.",

author = "Raimundo Elicer and Tamborg, {Andreas Lindenskov}",

year = "2023",

month = jan,

day = "2",

language = "Dansk",

journal = "Folkeskolen",

issn = "0015-5837",

}

TY - JOUR

T1 - Debat: Teknologiforståelse kan hjælpe elever med at lære matematik

AU - Elicer, Raimundo

AU - Tamborg, Andreas Lindenskov

PY - 2023/1/2

Y1 - 2023/1/2

N2 - Teknologiforståelse har potentialet til at gøre det nemmere for elever at lære matematik. Men det kræver at begge fagområder spiller sammen.

AB - Teknologiforståelse har potentialet til at gøre det nemmere for elever at lære matematik. Men det kræver at begge fagområder spiller sammen.

M3 - Kommentar/debat

SN - 0015-5837

JO - Folkeskolen

JF - Folkeskolen

ER -