Danska som andraspråk på arbetsplatsen

Andetsprogsundervisning har til formål at give kursisterne sproglige kompetencer til at klare sig i det hverdagsliv de lever her og nu; det gælder privatlivet, det offentlige liv og livet på arbejdspladsen. Dermed er liv og sproglæring knyttet sammen i andetsprogsundervisningen - en sammenhæng der også er knyttet til en politisk målsætning om kursisternes integration i samfundet. Artiklen giver eksempler på koblingen mellem arbejdspladsen som sprogligt anvendelsesrum og sprogundervisningen som læringsrum, og viser hvordan læringsrummet kan være med-rum og/eller mod-rum til anvendelsesrummet. Som med-rum retter undervisningen sig uproblematisrende til de "objektive" sprogbehov der kan identificeres på arbejdspladsen; som mod-rum inddrages kursisternes subjektive oplevelser af marginalisering, underordning osv. i arbejdspladsens magthierarkier, og har til formål at empower kursisterne til at have agency på arbejdspladsen.