Daginstitutionen til hverdag: den upåagtede faglighed

Annegrethe Ahrenkiel; Birger Steen Nielsen; Camilla Schmidt; Finn M. Sommer; Niels Warring

Daginstitutionen til hverdag: den upåagtede faglighed

Annegrethe Ahrenkiel, Birger Steen Nielsen, Camilla Schmidt, Finn M. Sommer, Niels Warring

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

Abstract

Daginstitutionen til hverdag har fokus på pædagogisk faglighed. Bogen demonstrerer, hvordan pædagogisk faglighed er til stede i det samlede institutionelle arbejde – og ikke kun i de planlagte pædagogiske aktiviteter. Bogen følger en hel dag i en daginstitution fra modtagelse af børnene om morgenen, over fælles aktiviteter, frokost, fri leg og frem til personalemøde om aftenen.
Gennem en lang række genkendelige situationer viser bogen, hvordan upåagtede dimensioner af den pædagogiske faglighed udøves i arbejde, der ofte opfattes som rent praktiske opgaver: bleskift, oprydning, trøst osv.
Med afsæt i begreberne rytme og sammenhæng, gestisk viden, socialitet og ensemblespil diskuterer forfatterne pædagogernes bestræbelser på at skabe en helhedspædagogik og derigennem tilføre børnelivet i institutionerne fundamentale sociale kvaliteter som en del af deres faglige arbejde. Samtidig viser de, hvordan et stigende fokus på skoleforberedelse og servicering af forældre begrænser mulighederne for at udfolde disse kvaliteter.

Originalsprog	Dansk

Udgivelsessted	Frederiksberg
Forlag	Frydenlund Academic
Antal sider	148
ISBN (Trykt)	978-87-7118-110-4
Status	Udgivet - 30 jan. 2013

Emneord

pædagogfaglighed
hverdagsliv
upåagtet faglighed

VELPRO: Center for Velfærd, Profession og Hverdagsliv
Nielsen, S. B. (Projektleder), Schmidt, C. (Projektdeltager), Ahrenkiel, A. (Projektdeltager), Wulf-Andersen, T. Ø. (Projektdeltager), Bøje, J. D. (Projektdeltager), Helms, S. (Projektdeltager), Olesen, H. S. (Projektdeltager), Neidel, A. V. (Projektdeltager), Hersom, H. (Projektdeltager), Sommer, F. M. (Projektdeltager), Frederiksen, J. T. (Projektdeltager), Bille, T. (Projektdeltager), Holm, M.-L. (Projektdeltager), Elle, B. (Projektdeltager), Larsen, L. (Projektdeltager), Krøjer, J. (Projektdeltager), Andersen, A. S. (Projektdeltager) & Miðskarð, J. (Projektdeltager)
02/11/2009 → 01/02/2021
Projekter: Projekt › Forskning
(Faglighedsprojektet): Udvikling af pædagogfagligheden som grundlag for et alternativ til nyliberale styringsformer
Ahrenkiel, A. (Projektleder), Nielsen, B. S. (Projektdeltager), Schmidt, C. (Projektdeltager), Sommer, F. M. (Projektdeltager) & Warring, N. (Projektdeltager)
01/08/2008 → 31/12/2011
Projekter: Projekt › Forskning

Citer dette

@book{c086a8538cc844b38530fe43f3e34a47,

title = "Daginstitutionen til hverdag: den up{\aa}agtede faglighed",

abstract = "Daginstitutionen til hverdag har fokus p{\aa} p{\ae}dagogisk faglighed. Bogen demonstrerer, hvordan p{\ae}dagogisk faglighed er til stede i det samlede institutionelle arbejde – og ikke kun i de planlagte p{\ae}dagogiske aktiviteter. Bogen f{\o}lger en hel dag i en daginstitution fra modtagelse af b{\o}rnene om morgenen, over f{\ae}lles aktiviteter, frokost, fri leg og frem til personalem{\o}de om aftenen. Gennem en lang r{\ae}kke genkendelige situationer viser bogen, hvordan up{\aa}agtede dimensioner af den p{\ae}dagogiske faglighed ud{\o}ves i arbejde, der ofte opfattes som rent praktiske opgaver: bleskift, oprydning, tr{\o}st osv. Med afs{\ae}t i begreberne rytme og sammenh{\ae}ng, gestisk viden, socialitet og ensemblespil diskuterer forfatterne p{\ae}dagogernes bestr{\ae}belser p{\aa} at skabe en helhedsp{\ae}dagogik og derigennem tilf{\o}re b{\o}rnelivet i institutionerne fundamentale sociale kvaliteter som en del af deres faglige arbejde. Samtidig viser de, hvordan et stigende fokus p{\aa} skoleforberedelse og servicering af for{\ae}ldre begr{\ae}nser mulighederne for at udfolde disse kvaliteter.",

keywords = "p{\ae}dagogfaglighed, hverdagsliv, up{\aa}agtet faglighed",

author = "Annegrethe Ahrenkiel and Nielsen, {Birger Steen} and Camilla Schmidt and Sommer, {Finn M.} and Niels Warring",

year = "2013",

month = jan,

day = "30",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7118-110-4",

publisher = "Frydenlund Academic",

}

TY - BOOK

T1 - Daginstitutionen til hverdag

T2 - den upåagtede faglighed

AU - Ahrenkiel, Annegrethe

AU - Nielsen, Birger Steen

AU - Schmidt, Camilla

AU - Sommer, Finn M.

AU - Warring, Niels

PY - 2013/1/30

Y1 - 2013/1/30

N2 - Daginstitutionen til hverdag har fokus på pædagogisk faglighed. Bogen demonstrerer, hvordan pædagogisk faglighed er til stede i det samlede institutionelle arbejde – og ikke kun i de planlagte pædagogiske aktiviteter. Bogen følger en hel dag i en daginstitution fra modtagelse af børnene om morgenen, over fælles aktiviteter, frokost, fri leg og frem til personalemøde om aftenen. Gennem en lang række genkendelige situationer viser bogen, hvordan upåagtede dimensioner af den pædagogiske faglighed udøves i arbejde, der ofte opfattes som rent praktiske opgaver: bleskift, oprydning, trøst osv. Med afsæt i begreberne rytme og sammenhæng, gestisk viden, socialitet og ensemblespil diskuterer forfatterne pædagogernes bestræbelser på at skabe en helhedspædagogik og derigennem tilføre børnelivet i institutionerne fundamentale sociale kvaliteter som en del af deres faglige arbejde. Samtidig viser de, hvordan et stigende fokus på skoleforberedelse og servicering af forældre begrænser mulighederne for at udfolde disse kvaliteter.

AB - Daginstitutionen til hverdag har fokus på pædagogisk faglighed. Bogen demonstrerer, hvordan pædagogisk faglighed er til stede i det samlede institutionelle arbejde – og ikke kun i de planlagte pædagogiske aktiviteter. Bogen følger en hel dag i en daginstitution fra modtagelse af børnene om morgenen, over fælles aktiviteter, frokost, fri leg og frem til personalemøde om aftenen. Gennem en lang række genkendelige situationer viser bogen, hvordan upåagtede dimensioner af den pædagogiske faglighed udøves i arbejde, der ofte opfattes som rent praktiske opgaver: bleskift, oprydning, trøst osv. Med afsæt i begreberne rytme og sammenhæng, gestisk viden, socialitet og ensemblespil diskuterer forfatterne pædagogernes bestræbelser på at skabe en helhedspædagogik og derigennem tilføre børnelivet i institutionerne fundamentale sociale kvaliteter som en del af deres faglige arbejde. Samtidig viser de, hvordan et stigende fokus på skoleforberedelse og servicering af forældre begrænser mulighederne for at udfolde disse kvaliteter.

KW - pædagogfaglighed

KW - hverdagsliv

KW - upåagtet faglighed

M3 - Bog

SN - 978-87-7118-110-4

BT - Daginstitutionen til hverdag

PB - Frydenlund Academic

CY - Frederiksberg

ER -

Daginstitutionen til hverdag: den upåagtede faglighed

Abstract

Emneord

Projekter

VELPRO: Center for Velfærd, Profession og Hverdagsliv

(Faglighedsprojektet): Udvikling af pædagogfagligheden som grundlag for et alternativ til nyliberale styringsformer

Citer dette