Resumé
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Digital produktion : Deltagelse og Læring |
| Redaktører | Birgitte Holm Sørensen, Karin Tweddell Levinsen, Helle Marie Skovbjerg |
| Antal sider | 16 |
| Udgivelses sted | København |
| Forlag | Dafolo |
| Publikationsdato | 20 nov. 2017 |
| Sider | 99-115 |
| Kapitel | 6 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-7160-530-3 |
| Status | Udgivet - 20 nov. 2017 |
| Navn | Undervisning og læring |
|---|---|
| ISSN | 2246-3259 |
Citer dette
}
Betydning af æstetik i elevproduktioner. / Ejsing-Duun, Stine; Tosca, Susana.
Digital produktion: Deltagelse og Læring. red. / Birgitte Holm Sørensen; Karin Tweddell Levinsen; Helle Marie Skovbjerg. København : Dafolo, 2017. s. 99-115 (Undervisning og læring).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
TY - CHAP
T1 - Betydning af æstetik i elevproduktioner
AU - Ejsing-Duun, Stine
AU - Tosca, Susana
PY - 2017/11/20
Y1 - 2017/11/20
N2 - Igennem projektet har vi haft fokus på æstetikkens betydning, og da vi efter projektets afslutning gennemgår projektets data, viser forskellige former for æstetiske læringsstrategier sig. Gennem analyse af elevers sociale forhandling og materialisering af ideer inden for de digitale produktionsprojekter belyses det i kapitlet, hvordan eleverne arbejder med æstetiske udtryk i kontekst af produktionsprojekterne. Konkret foreslås fire måder at forstå æstetik på, der har vist sig i elevernes digitale produktioner. Kapitlet er et bidrag til at kvalificere produktionslæring gennem udvikling af et sprog for æstetiske læringsstrategier.
AB - Igennem projektet har vi haft fokus på æstetikkens betydning, og da vi efter projektets afslutning gennemgår projektets data, viser forskellige former for æstetiske læringsstrategier sig. Gennem analyse af elevers sociale forhandling og materialisering af ideer inden for de digitale produktionsprojekter belyses det i kapitlet, hvordan eleverne arbejder med æstetiske udtryk i kontekst af produktionsprojekterne. Konkret foreslås fire måder at forstå æstetik på, der har vist sig i elevernes digitale produktioner. Kapitlet er et bidrag til at kvalificere produktionslæring gennem udvikling af et sprog for æstetiske læringsstrategier.
M3 - Bidrag til bog/antologi
SN - 978-87-7160-530-3
SP - 99
EP - 115
BT - Digital produktion
A2 - Holm Sørensen, Birgitte
A2 - Levinsen, Karin Tweddell
A2 - Skovbjerg, Helle Marie
PB - Dafolo
CY - København
ER -