Atmosfære, fænomenologi og pædagogik

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

    Abstract

    Artiklen sætter fokus på atmosfære, som det er introduceret af den tyske filosof Gernot Böhme, og der trækkes linjer til den fænomenologiske teoridannelse - især til Maurice Merleau-Ponty. Gernot Böhme og Merleau-Ponty understreger, at atmosfære skal findes i sammenhængene mellem mennesker og omgivelser og selvfølgelig også i sammenhængene mellem mennesker indbyrdes. Artiklen trækker flere pædagogiske konsekvenser op.

     


    Udgivelsesdato: September
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftDansk pædagogisk tidsskrift
    Vol/bind1
    Udgave nummer3
    Sider (fra-til)68-75
    Antal sider8
    ISSN0904-2393
    StatusUdgivet - 2008

    Emneord

    • atmosfære

    Citer dette