At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv

Tomas Ellegaard; Line Togsverd; Anja Hvidtfeldt Stanek

At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv

Tomas Ellegaard, Line Togsverd, Anja Hvidtfeldt Stanek

Institut for Mennesker og Teknologi

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Originalsprog	Dansk
Titel	Styrket børnehavepædagogisk tradition - eller mere læring? : Kritiske analyser af den nye læreplan
Redaktører	Anja Hvidtfeldt Stanek, Line Togsverd, Tomas Ellegaard
Udgivelsessted	Odense
Forlag	Syddansk Universitetsforlag
Publikationsdato	2022
Sider	237-242
Kapitel	10
ISBN (Trykt)	978-87-408-3377-5
Status	Udgivet - 2022

Navn	University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences
Vol/bind	617
ISSN	1602-5962

Citer dette

Ellegaard, Tomas ; Togsverd, Line ; Stanek, Anja Hvidtfeldt. / At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv. Styrket børnehavepædagogisk tradition - eller mere læring?: Kritiske analyser af den nye læreplan. red. / Anja Hvidtfeldt Stanek ; Line Togsverd ; Tomas Ellegaard. Odense : Syddansk Universitetsforlag, 2022. s. 237-242 (University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences, Bind 617).

@inbook{dc6acf3b79404f5fa4e9008b3babb240,

title = "At gribe den styrkede l{\ae}replan som afs{\ae}t for det gode b{\o}rneliv",

author = "Tomas Ellegaard and Line Togsverd and Stanek, {Anja Hvidtfeldt}",

year = "2022",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-408-3377-5",

series = "University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences",

publisher = "Syddansk Universitetsforlag",

pages = "237--242",

editor = "Stanek, {Anja Hvidtfeldt} and Line Togsverd and Tomas Ellegaard",

booktitle = "Styrket b{\o}rnehavep{\ae}dagogisk tradition - eller mere l{\ae}ring?",

}

Ellegaard, T, Togsverd, L & Stanek, AH 2022, At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv. i AH Stanek, L Togsverd & T Ellegaard (red), Styrket børnehavepædagogisk tradition - eller mere læring?: Kritiske analyser af den nye læreplan. Syddansk Universitetsforlag, Odense, University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences, bind 617, s. 237-242.

At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv. / Ellegaard, Tomas; Togsverd, Line; Stanek, Anja Hvidtfeldt.
Styrket børnehavepædagogisk tradition - eller mere læring?: Kritiske analyser af den nye læreplan. red. / Anja Hvidtfeldt Stanek; Line Togsverd; Tomas Ellegaard. Odense: Syddansk Universitetsforlag, 2022. s. 237-242 (University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences, Bind 617).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

TY - CHAP

T1 - At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv

AU - Ellegaard, Tomas

AU - Togsverd, Line

AU - Stanek, Anja Hvidtfeldt

PY - 2022

Y1 - 2022

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-408-3377-5

T3 - University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences

SP - 237

EP - 242

BT - Styrket børnehavepædagogisk tradition - eller mere læring?

A2 - Stanek, Anja Hvidtfeldt

A2 - Togsverd, Line

A2 - Ellegaard, Tomas

PB - Syddansk Universitetsforlag

CY - Odense

ER -

Ellegaard T, Togsverd L, Stanek AH. At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv. I Stanek AH, Togsverd L, Ellegaard T, red., Styrket børnehavepædagogisk tradition - eller mere læring?: Kritiske analyser af den nye læreplan. Odense: Syddansk Universitetsforlag. 2022. s. 237-242. (University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences, Bind 617).