Find publikationer

Lær at stole på erfaringerne

Danielsen, O., 1991, I : Uddannelse. 10/11, s. s. 595-597

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Læreanstalternes Fælles Byplankursus: Tilrettelæggelse & forløb

Jensen, H. T., Magnussen, J. & Skriver, P. H., 1973, København: Læreanstalternes Fælles Byplankursus. 24 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportKompendium/lecture notesUndervisning

Lære at tale som en rigtig franskmand

Sand, J. U., 1998, I : Sprogforum. 10

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Lærebog i offentlig og international ret

Høilund, P. & Buhmann, K., 2008, København: Karnov Group. 382 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogUndervisning

Lærebog i offentlig og international ret

Høilund, P. & Buhmann, K., 2008, Karnov Group. 382 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogUndervisning

Læremiddeltjek af Danskfaget.dk

Steffensen, T., 2013

Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationUndervisningpeer review

Læren fra Camønoen

Bærenholdt, J. O. & Meged, J. W., 14 jun. 2017

Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

Åben adgang

Læreplaner: set i lyset af barndommens institutionalisering og andre samfundsmæssige tendenser

Rasmussen, K., 2004, I : Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 5-11

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Læreplaner i børnehaven: baggrund og perspektiver

Ellegaard, T. (red.) & Stanek, A. H. (red.), 2004, Frederiksberg: Roskilde Universitet. 222 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskning

Læreplaner i børnehaven

Ellegaard, T. (red.) & Stanek, A. H. (red.), 2004, Vejle: Kroghs Forlag.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskning

Læreplanernes blinde vinkler

Ahrenkiel, A., 14 feb. 2014, Læring i daginstitutioner: et erobringsforsøg. Aabro, C. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 100-108

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Læreprocesser, identitet og subjektivitet

Kondrup, S. (red.) & Gleerup, J. (red.), 2013, Roskilde Universitet.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportKompendium/lecture notesUndervisning

Læreprocesser og regional udvikling

Eliasen, S., Friis, P., Hansen, P. A., Karlsdottir, A., Odgaard, M. & Vedsmand, T., 1998, Roskilde: Roskilde Universitet. (Publikationer fra Institut for geografi og internationale udviklingsstudier. Arbejdspapir; Nr. 140).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

Lærere er superkompetente

Mellon, K., 6 mar. 2014, I : Folkeskolen. 05, s. 34-35

Publikation: Bidrag til tidsskriftKommentar/debatFormidling

Læreren mellem system og livsverden

Kampmann, J., 1999, Ungdomsliv og læreprocesser i det moderne samfund. Knudsen, A. & Jensen, C. N. (red.). Billesø

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Læreren og den lærende

Hjort, K. E., 2005, Voksenpædagogisk opslagsbog. Cornelius, H. & Schnack, K. (red.). 3 udg. København: Christian Ejlers, s. 212-219

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportEncyclopædiartikelFormidling

Lærerens interkulturelle kompetence

Risager, K., 2000, I : Sprogforum. 18, s. 14-20

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Lærerens interkulturelle kompetence

Risager, K., 2010, I : Sprogforum. 16, 49/50, s. 53-60 8 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Lærerens undersøgelsesmetoder

Willaa, K. C. W. & Aagerup, L., 2016, København: Hans Reitzels Forlag.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogUndervisning

Lærerens yrkeskunnskap og læreren som forsker

Hiim, H., 2009, Roskilde Universitet. 565 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportDoktordisputatsForskning

Lærererfaring på omstillingsarbejde: identitet og sårbarhed i lærersubjektiviteten

Weber, K., 2003, Uddannelsesreformer og levende mennesker: uddannelsernes erhvervsretning i et livshistorisk perspektiv. Andersen, A. S. & Sommer, F. M. (red.). Frederiksberg: Roskilde Universitet

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Læreres professionsidentitet under forandring

Mellon, K., apr. 2014, I : Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 34, 98, s. 55-67

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Lærerige erfaringer - bedre praksis: Hvordan fastholder man tosprogede elever og praktisk orienterede elever i erhvervsuddannelse?

Pedersen, M. S., 2006, Undervisningsministeriet: Roskilde Universitet. 18 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportFormidling

Lærerkompetencer og interkulturel forståelse: Fordybelsesmetoden

Mellon, K., dec. 2016, I : Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 36, 106, s. 103-114 12 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Lærerkvalificering til almenkvalificering

Simonsen, B., 1997, Nye perspektiver på almenkvalificering. Illeris, K. (red.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 25 s. (Skriftserie fra Erhvervs- og voksenuddannelsesgruppen; Nr. 53).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Lærernes professionalisering og skole-baseret uddannelse:

Carney, S., 2002, Professionalisering og Ledelse . Moos, L., Hermansen, M. & Krejsler, J. (red.). København: Dafolo, s. 76 - 99 14 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Lærerprofessionalitet - illusion og vision! En teoretisk bestemmelse af den dygtige lærer

Krogh-Jespersen, K., 2004, Frederiksberg: Roskilde Universitet.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Fil

Lærer på RUC: himmel og helvede

Simonsen, B., 1997, Roskilde: Roskilde Universitet. (Skriftserie fra Erhvervs- og voksenuddannelsesgruppen; Nr. 58).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

Lärerstycken

Elle, B., 1999, Pedagogik: en grundbok. Bjerg, J. (red.). Stockholm: Liber

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Lærerstykker: analyser af læreruddannelse og lærerarbejde

Elle, B., 7 maj 1989, Københavns Universitet. 398 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Lærer-stykker: om praksis og teori i lærerjobbet

Elle, B., 1998, Pædagogik: en grundbog til et fag. Bjerg, J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Lærer-stykker: om praksis og teori i lærerjobbet

Elle, B., 2000, Pædagogik: en grundbog til et fag. Bjerg, J. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Lærer-stykker: om praksis og teori i lærerjobbet

Elle, B., 2003, Pædagogik en grundbog til et fag. Bjerg, J. (red.). 3. udg. København: Hans Reitzels Forlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Læreruddannelsen til debat: en kommentar

Elle, B., 1995, I : Dansk pædagogisk tidsskrift. 5

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Lærervejledning til spansk virksomhedskommunikation BA 2. år: Forståelsespædagogiske principper anvendt på erhvervssproglig case

Madsen, D. & Palsbro, L., 1995, København: Handelshøjskolens Forlag.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Lærestykker fra arbejdet med og evaluering af en terapeutisk samtalegruppe for familieplejeanbragte børn

Warming, H., Nielsen, M. & Østergaard Hansen, I., 2003, I : Matrix. 20, 3, s. 243-285

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Lærestykker i praktisk etik for sygeplejersker og lærere: fordringer og udfordringer i relation til ny teknologi

Riis, S., 27 feb. 2017, Forskningens maskinrum: typiske tværfaglige udfordringer. Hasse, C. & Skov, H. (red.). U Press, s. 155-175 20 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Læring

Illeris, K., 2003, Kompendium i pædagogik: til pædagogiske og sundhedsfaglige uddannelser. Hørdam, B. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Læring

Illeris, K., 2001, Moderne psykologi: temaer. Bruun, B. & Knudsen, A. (red.). København: Billesø, s. 158-184

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Læring

Hansen, K. G., jun. 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 273 - 284

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportEncyclopædiartikelFormidling

Læring: aktuell læringsteori i spenningsfeltet mellon Piaget, Freud og Marx

Illeris, K., 2000, Oslo: Gyldendal Akademisk.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

Læring: mellem intellektuel og sanselig erkendelse

Iversen, M., 2004, Roskilde: Roskilde Universitet.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Læring: aktuel læringsteori i spændingsfeltet mellem Fiaget, Freud og Marx

Illeris, K., 1999, København: Roskilde Universitetsforlag.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

Læring

Illeris, K., 2002, Psykologisk opslagsbog. Schnack, K. (red.). København: Christian Ejlers, s. 217-228

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Læring

Illeris, K., 2001, Hjerneporcesser og læring. Rasmussen, N. R. (red.). København: Frydenlund Academic

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Læring, Liv og Arbejdsplads

Olesen, H. S., 1999, Virksomheden og det udviklende arbejde - et kritisk blik. Clematide, B. & Lassen, M. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Læring, udvikling og uddannelse: udarbejdelse af en Piaget-inspireret pædagogisk forståelsesramme

Illeris, K., 1996, I : Nordisk Pedagogik. 1

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Læring av erfaring? Et psykoanalytisk blikk på læreres læring

Ramvi, E., 2007, Roskilde Universitetscenter: Roskilde Universitet. 318 s. (Afhandlinger fra Forskerskolen i livslang læring).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Fil

Læring eller ikke-læring?

Mellon, K. (red.), 2017, Frederikshavn: Dafolo. 168 s. (Undervisning og læring).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review