| Originalsprog | Tysk |
|---|---|
| Titel | Politische Partizipation durch gesellschaftliche Kompetenz: Curriculumentwicklung für die politische Grundbildung : Socrates-Programm. Projekte zur länderübergreifenden Zusammenarbeit. Grundtvig 1 |
| Udgivelses sted | Flensburg |
| Forlag | Universität Flensburg |
| Publikationsdato | 2005 |
| Status | Udgivet - 2005 |
Citer dette
Zeuner, C., Mundt, P., Nielsen, B. S., & Nielsen, K. A. (2005). Ökologische Kompetenz. I Politische Partizipation durch gesellschaftliche Kompetenz: Curriculumentwicklung für die politische Grundbildung: Socrates-Programm. Projekte zur länderübergreifenden Zusammenarbeit. Grundtvig 1 Flensburg: Universität Flensburg.
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Zeuner, C, Mundt, P, Nielsen, BS & Nielsen, KA 2005, Ökologische Kompetenz. i Politische Partizipation durch gesellschaftliche Kompetenz: Curriculumentwicklung für die politische Grundbildung: Socrates-Programm. Projekte zur länderübergreifenden Zusammenarbeit. Grundtvig 1. Universität Flensburg, Flensburg.
Ökologische Kompetenz. / Zeuner, Christine; Mundt, Petra; Nielsen, Birger Steen; Nielsen, Kurt Aagaard.
Politische Partizipation durch gesellschaftliche Kompetenz: Curriculumentwicklung für die politische Grundbildung: Socrates-Programm. Projekte zur länderübergreifenden Zusammenarbeit. Grundtvig 1. Flensburg : Universität Flensburg, 2005.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
TY - CHAP
T1 - Ökologische Kompetenz
AU - Zeuner, Christine
AU - Mundt, Petra
AU - Nielsen, Birger Steen
AU - Nielsen, Kurt Aagaard
PY - 2005
Y1 - 2005
M3 - Bidrag til bog/antologi
BT - Politische Partizipation durch gesellschaftliche Kompetenz: Curriculumentwicklung für die politische Grundbildung
PB - Universität Flensburg
CY - Flensburg
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Zeuner C, Mundt P, Nielsen BS, Nielsen KA. Ökologische Kompetenz. I Politische Partizipation durch gesellschaftliche Kompetenz: Curriculumentwicklung für die politische Grundbildung: Socrates-Programm. Projekte zur länderübergreifenden Zusammenarbeit. Grundtvig 1. Flensburg: Universität Flensburg. 2005