Projektdetaljer
Beskrivelse
Dette forskningsprojektet retter blikket mod pædagoguddannelsen for at undersøge, hvordan uddannelsen indrettes for at ’imødekomme’ udfordringer i praksisfeltet. Der spørges, hvorvidt dannelses- og erfaringspædagogiske traditioner får plads i en tid med øget instrumentelt kvalitet- og uddannelsestænkning, konceptpædagogik og evidensbasering. Undersøgelsen vil basere sig på observationer og interviews med studerende og undervisere.
| Kort titel | Udfordringer i pædagoguddannelsen |
|---|---|
| Status | Afsluttet |
| Effektiv start/slut dato | 01/01/2019 → 31/12/2020 |
Emneord
- pædagoger
- pædagoguddannelsen
- faglighed
- evidens
- Uddannelse
Publikation
-
Professionalisation of Social Pedagogues under Managerial Control: Caring for Children in a Time of Care Crisis
Nielsen, S. B., 2022, A care crisis in the Nordic welfare states?: Care Work, Gender Equality and Welfare State Sustainability. Hansen, L. L., Dahl, H. M. & Horn, L. (red.). Policy Press, s. 139-157 19 s. (Transforming Care).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
2 !!Link opens in a new tab Citationer (Scopus) -
Indledning: Vidensbasering og refleksion i pædagogisk arbejde med køn, seksualitet og mangfoldighed
Nielsen, S. B., Hansen, G. R. & Erlandson Pedersen, A., sep. 2020, Køn, seksualitet og mangfoldighed . Baagøe Nielsen, S., Hansen, G. R. & Erlandson Pedersen, A. (red.). 2 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 7-25 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Køn, Seksualitet og Mangfoldighed
Baagøe Nielsen, S. (Redaktør), Hansen, G. R. (Redaktør) & Erlandson Pedersen, A. (Redaktør), sep. 2020, 2 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur. 350 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review
-
Demands for new qualifications among young and newly educated social pedagogues
Nielsen, S. B., 2019, s. 195.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Åben adgang