Publikation
- 5 resultater
Søgeresultater
-
2025
Omsorgens cirkler: Om behovet for ’containment’ på dagtilbudsområdet
Gitz-Johansen, T., nov. 2025, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 3, 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
2022
Intersubjectivity in the nursery: A case study from Denmark
Gitz-Johansen, T., 9 feb. 2022, I: Childhood. 29, 1, s. 112-125 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2 Link åbnes i en ny fane Citationer (Scopus) -
Omsorgsøjeblikke: Vuggestuepædagogers tavse viden om omsorg
Gitz-Johansen, T., 2022, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2022/2Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Pædagogers forståelse af omsorg: i daginstitutioners almindelige hverdag
Gitz-Johansen, T. & Rasmussen, K., 2022, I: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse. 6, 2, s. 123-137Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil663 Downloads (Pure) -
2019
Specifying the ethics of teleogenetic collaboration for research with children and other vital forces: A critical inquiry into dialectical praxis psychology via posthumanist theorizing
Chimirri, N. A., 15 jun. 2019, I: Human Arenas - An interdisciplinary Journal of Psychology, Culture, and Meaning. 2, 4, s. 451-482 32 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang7 Link åbnes i en ny fane Citationer (Scopus)