Livshistorieprojektet

Søgeresultater

• 2007

  "Experience and Learning"

  Bidragets oversatte titel: Erfaring og læringOlesen, H. S., 2007, Work, Subjectivity and Learning: Understanding Learning through Working Life. Billett, S., Fenwick, T. & Somerville, M. (red.). Dordrecht/Frankfurt/Zürich/New York: Kluwer Academic Publishers

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• 2003

  Professionality and gendered learning in care: what's so feminine about it?

  Dybbroe, B., 2003, Challenging gender in lifelong learning: european perspectives. Dybbroe, B. & Ollagnier, E. (red.). Roskilde: Roskilde Universitetsforlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• The learning subject in life history: a qualitative research approach to learning

  Olesen, H. S., 2003, The autobiograph research: a methodological and practical discussion. Abrahão, M. H. M. B. (red.). Porto Alegra, Brasil: EDIPUCRS

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• You've got to give all the love you have and yet consider it to be a job: care work in a gendered and life-historical perspective

  Dybbroe, B., 2003, Adult education and the labour market VII: Volume B. Ukendt, J. & Ukendt, W. (red.). Roskilde: Roskilde Universitetsforlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• 2002

  Generating knowledge about learning in the knowledge society: or learning about how the knowledge society knows

  Olesen, H. S., 2002, Bochum international studies in adult education. Bron, A. & Schemman, M. (red.).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• 2001

  Knowledge, work, subjectivity: introducing an "experience and discourse" of work and learning

  Weber, K., 2001, Experience and discourse: theorizing professions and subjectivity. Weber, K. (red.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, (Skriftserie fra Erhvervs- og voksenuddannelsesgruppen; Nr. 123).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• 2000

  Arbejde og demokrati

  Olesen, H. S., 2000, Livslang læring: en ny stor fortælling. København: Danmarks Pædagogiske Bibliotek

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Livshistorie, menneskelige ressourcer og fagforeningsuddannelse: subjektive erfaringer som relevant barriere

  Weber, K., 2000, Antologi fra det tværrådslige forskningsprojekt vedr. menneskelige ressourcer i arbejdslivet. Bering, I. (red.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• 1999

  Den disciplinerede lyst: kvalifikationer, køn og diskurs

  Lundgaard Andersen, L., 1999, Kvalifikationer: definitioner af ord eller relationer mellem mennesker?. Eriksen, T. R., Gerstoft, B. & Mathiesen, A. (red.). København: Munksgaard

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Einblicke in notwendigkeiten.. zum Konzept von Erfahrung in pädagoguscher Rorschung und zu den veränderten Konnotationen von Klasse und Geschlecht

  Weber, K., 1999, Kritische Theorie und politische Eingriff: Oskar Negt zum 65. Geburtstag. Lenk, W., Rumpf, M. & Hieber, L. (red.). Hannover: Offizin-Verlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Lost Virginity and Floating Space: Three Stories about Site-Based Management, Life History and Discourse

  Andersen, L. L., 1999, Telling Tales: on Narrative and Evaluation. Abma, T. (red.). Stamford: JAI Press, s. 167-190 23 s. (Advances in Program Evaluation; Nr. 6).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Politische ökonomie der arbeit oder: die (selbst)aufhebung des proletariats als kollektiver lernprozess?

  Olesen, H. S., 1999, Kritische gesellschaftstheorie und politischer eingriff. Heiber, L., Lenk, W. & Rumpf, W. (red.). Offizin-Verlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Subjectivity and learning: insights into necessities

  Weber, K., 1999, Adult education and the labour market V. Olesen, H. S. (red.). Roskilde: Roskilde Universitet

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• 1998

  Break up in traditional work identities: theorizing the subjective side of work

  Olesen, H. S., 1998, Adult education and the labour market IV: papers from the fourth seminar of the network in Dubrovnik, May 1998. Olesen, H. S. (red.). Roskilde: Roskilde Universitet, (Skriftserie fra Erhvervs- og voksenuddannelsesgruppen; Nr. 76).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Qualifying Unskilled Women in Caring Roles through Adult Education: Gender Experiences that clash with Modernisation

  Dybbroe, B., 1998, Lifelong Learning and its Impact on Social and Regional Developement. Alheit, P. & Kammler, E. (red.). Bremen: Donat Verlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Young women's views on work and education

  Olesen, H. S., Larsen, L. & Tsanaka, M., 1998, Education, modernization and peripheral community. Roskilde: Roskilde Universitet, (Skriftserie fra Erhvervs- og voksenuddannelsesgruppen; Nr. 73).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• 1996

  Experience, life history and biography: a biographical approach to adult learning

  Olesen, H. S., 1996, Theoretical issues in adult education research: Danish research and experience. Olesen, H. S. & Rasmussen, P. (red.). Frederiskberg: Roskilde Universitetsforlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning