Hjemmelæringsmiljø - forældresamarbejde i dagtilbud

Igennem de seneste år er forældre af forskere og politikere blevet udråbt til at være af helt afgørende betydning for børns fremtidige muligheder. Dette betyder blandt andet, at læring og læringsmiljøer ikke alene er indsatspunkt i daginstitutionerne, men også i hjemmene. Med udgangspunkt i de såkaldte læringskufferter undersøger forskerne, hvilke forståelser af læring og læringsmiljøer disse kufferter afspejler samt, hvilken hverdagspraksis og samarbejde sådanne læringsteknologier muliggør i institutionen og hos familien. Undersøgelsen består af etnografisk feltarbejde.