EWxperiments and Expirences with Simple Digital Methods (SDM) - Does it matter?

Gennem afprøvning af enkle digitale metoder i undervisningen har vi tilrettelagt, gennemført og evalueret læringsudbyttet, udtrykt i stigning i studenterdeltagelse/aktivitet, ved forelæsninger og seminarformer. Formålet har været at afprøve metoder, der kan motivere studerende til mere engagement og deltagelse. På basis af læringsteoretiske bidrag, der argumentere for betydningen af aktiv refleksionsmuligheder, herunder variation i læringen, som forudsætning for læring, har vi afprøvet forskellige, enkle digitale metoder. Konklusioner er bl,a at variation er motiverende og at enkle digitale metoder bidrager hertil. Men disse metoder kompenserer ikke for den relative lave læringsgrad der er forbundet med især forelæsninger på store hold. Projektet er finansieret ar RUC's rektorpulje.