Den internationale dimension i folkeskolen. En holdningsundersøgelse af lærere, elever, forældre.

  • Daryai-Hansen, Petra (Projektleder)

    Projekter: ProjektForskning

    Projektdetaljer

    Beskrivelse

    Projektet tager udgangspunkt i et casestudie. Som case vælges Randersgades Skole, en folkeskole på Østerbro, der i 2009 blev international profilskole i København.
    StatusAfsluttet
    Effektiv start/slut dato01/01/201231/12/2014

    Emneord

    • interkulturelle kompetencer
    • flersprogede kompetencer
    • didaktik