Den internationale dimension i folkeskolen. En holdningsundersøgelse af lærere, elever, forældre.

Daryai-Hansen, Petra (Projektleder)

Projekter: Projekt › Forskning

Beskrivelse

Projektet tager udgangspunkt i et casestudie. Som case vælges Randersgades Skole, en folkeskole på Østerbro, der i 2009 blev international profilskole i København.

Status	Afsluttet
Effektiv start/slut dato	01/01/2012 → 31/12/2014

Emneord

interkulturelle kompetencer
flersprogede kompetencer
didaktik

Link til projekt

1 Tidsskriftartikel

REPT: Et værktøj til at uddanne verdensborgere
Daryai-Hansen, P. G., 2012, I: Sprogforum. 18, 55, s. 46-52 7 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › peer review

2 Afsluttet

DELA-NOBA, Developing the Language Awareness / Eveil aux langues approach in the Nordic and Baltic countries. Nordplus Horizontal Project.
Daryai-Hansen, P.
01/08/2013 → 31/07/2016
Projekter: Projekt › Forskning
Intercultural citizenship in the language classroom: Green Kids (Argentina, Japan, Denmark)
Daryai-Hansen, P., Porto, M. & Houghton, S.
01/10/2012 → 31/08/2013
Projekter: Projekt › Forskning

1 Deltagelse i workshop, seminar og kursus
1 Foredrag og mundtlige bidrag

Project workshop FREPA
Petra Daryai-Hansen (Arrangør)
19 nov. 2012 → 24 nov. 2012
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangering af en begivenhed › Deltagelse i workshop, seminar og kursus
"The intercultural approach. L'approche interculturelle": Oplæg i samarbejde med Danièle Moore, Canada.
Petra Daryai-Hansen (Foredragsholder)
22 nov. 2012
Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag