Trine Østergaard Wulf-Andersen

Publikation

Publikationer pr. år 2004 2021

• 15 Tidsskriftartikel
• 9 Bidrag til bog/antologi
• 6 Paper
• 5 Rapport
• 9 Mere
  • 3 Bidrag til rapport
  • 2 Antologi
  • 1 Bog
  • 1 Ph.d.-afhandling
  • 1 Konferenceabstrakt til konference
  • 1 Andet bidrag

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2021

  Emotionelle dimensioner i forskningsarbejdet – involvering i forskning om studerende og psykosociale problemer.

  Wulf-Andersen, T. Ø. & Kristiansen, M. H., 17 jan. 2021, I:  Tidsskrift for arbejdsliv. 22, 4, s. 40-55 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• 2020

  Asynkronitet og sortering i et accelereret uddannelsessystem.

  Larsen, L., Weber, S. S. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2020, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 20, 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Categorization of students with psychosocial problems – the messiness of shame and belonging in Higher Education.

  Wulf-Andersen, T. Ø., 2020, (Under udarbejdelse) I: Journal of Psychosocial Studies.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Involving Methods in Youth Research: Reflections on participation and power

  Wulf-Andersen, T. Ø. (red.), Follesø, R. (red.) & Olsen, T. (red.), 2020, (Accepteret/In press) Palgrave Macmillan. (Studies in Childhood and Youth).

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review

• Power and reflexivity. Positions and positioning in involving research with young people.

  Wulf-Andersen, T. Ø., Neidel, A. & Warming, H., 2020, (Accepteret/In press) Involving Methods in Youth Research: Reflections on participation and power. Wulf-Andersen, T., Follesø, R. & Olsen, T. (red.). Palgrave Macmillan, (Studies in Childhood and Youth).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Students, psychosocial problems and shame in neoliberal higher education

  Wulf-Andersen, T. Ø. & Larsen, L., 15 nov. 2020, I: Journal of Psycho-Social Studies. 13, 3, s. 303-317 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
• 2019

  Forskning i studieliv og forestillinger om ’rigtige studerende’ og ’rigtige psykosociale problemer’.

  Wulf-Andersen, T. Ø., 15 mar. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

• Rethinking “students” and “wellbeing” in Danish Higher Education

  Wulf-Andersen, T. Ø., 14 aug. 2019.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

• 2018

  Kønnede tilhørsmuligheder og uddannelsesdeltagelse i udkantsområder

  Wulf-Andersen, T. Ø. & Larsen, L., 2018, Drenge og mænds inklusion på kønnede uddannelser: Erfaringer fra deltagerorienteret uddannelsesudvikling og -forskning i praksis. Nielsen, S. B., Thingstrup, S. H., Brodersen, M. & Hersom, H. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 85-103 18 s. (Uddannelse og læring; Nr. 1/2018).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• 2017

  Unge mænd og biler: Tilhør indenfor og udenfor skolen

  Mogensen, K. H., Wulf-Andersen, T. Ø. & Larsen, L., 2017, I: Nordisk Välfärdsforskning. 2, 1, s. 39-52

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2016

  Balanceakter på kanten af uddannelse: tilhørs betydning for faglig inklusion og udvikling

  Wulf-Andersen, T. Ø., Pless, M. & Nielsen, S. B., 2016, Unge, udenforskab og social forandring: Nordiske perspektiver. Wulf-Andersen, T., Follesø, R. & Olsen, T. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 245-270 25 s. (Velfærd, professioner og hverdagsliv under forandring; Nr. 1).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Fra kvalitativ forskning til tydelige policy-anbefalinger

  Wulf-Andersen, T. Ø., 2016.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Formidling

• Involvering og kritisk facilitering gennem værksteder

  Nielsen, S. B. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2016, Social Intervention: Meningsfuld indgriben i menneskers liv. Krøjer, J. & Dupret, K. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 167-190 24 s. (Menneskelig udvikling, deltagelse og social forandring, Bind 1).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Parents with Schizophrenia – Insights from notifications of suspected child abuse and neglect

  Wulf-Andersen, T. Ø. & Ranning, A., 2016, (Afsendt) I: Psychosis.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Udsatte unges uddannelsesdeltagelse: Tilhør og steder som teoretiske perspektiver

  Larsen, L., Wulf-Andersen, T. Ø., Nielsen, S. B. & Mogensen, K. H., 17 nov. 2016, I: Sosiologi i Dag. 46, 3-4, s. 110-129 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

• Unge, udenforskab og social forandring: nordiske perspektiver

  Wulf-Andersen, T. Ø., Follesø, R. & Olsen, T., 2016, Unge, udenforskab og social forandring.: Nordiske perspektiver. Wulf-Andersen, T., Follesø, R. & Olsen, T. (red.). 1 udg. Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 15-35 21 s. (Velfærd, professioner og hverdagsliv under forandring; Nr. 1).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Unge, udenforskab og social forandring: Nordiske perspektiver

  Follesø, R. (red.), Wulf-Andersen, T. (red.) & Olsen, T. (red.), 2016, 1 udg. Frederiksberg C: Frydenlund Academic. 328 s. (Velfærd, professioner og hverdagsliv under forandring; Nr. 1).

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review

• Unge, udenforskab og uddannelse

  Wulf-Andersen, T. Ø., 11 okt. 2016.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Formidling

• Voicing young people at risk

  Mogensen, K. H., Wulf-Andersen, T. Ø., Larsen, L. & Nielsen, S. B., 15 jun. 2016.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

• 2015

  (Poetic) Representation, (Professional) Texts and “Young People at Risk”

  Wulf-Andersen, T. Ø., 30 mar. 2015. 11 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

• Involvering i forskningsprojekter

  Mogensen, K. H. & Wulf-Andersen, T. Ø., nov. 2015, Anerkendelse af undervisning. Borg Burmeister, N. & Kristensen, M. (red.). København: Danske Universiteter, s. 7 1 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

• Poetisk repræsentation skaber dialog

  Wulf-Andersen, T. Ø., jun. 2015, I: Vera : tidsskrift for pædagoger. 71, s. 22-27 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Research Learning: How Students and Researchers Learn from Collaborative Research

  Mogensen, K., Wulf-Andersen, T. Ø. & Hjort-Madsen, P., jan. 2015, The Roskilde Model: Problem-oriented Learning and Project Work. Andersen, A. S. & Heilesen, S. B. (red.). Heidelberg, New York, Dordrecht, London: Springer, (Innovation and Change in Professional Education, Bind 12).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Rum for mænd? Udvikling af nye deltagelsesmuligheder i erhvervsuddannelserne: Et case- og inspirationskatalog

  Thingstrup, S. H. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2015, 28 s. Roskilde : Roskilde Universitet.

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling

  Åben adgang

  Fil

• The Evolution of the Roskilde Model in Denmark

  Andersen, A. S., Wulf-Andersen, T. Ø. & Heilesen, S., 2015, I: Council on Undergraduate Research Quarterly. 36, 2, s. 22-27 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Unges tilhør og kampe om steder

  Larsen, L. & Wulf-Andersen, T. Ø., 31 maj 2015, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2, s. 34-43 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• 2014

  Rum for mænd? Tilhørsmuligheder og differentieringsprocesser i og omkring erhvervsuddannelserne

  Larsen, L., Thingstrup, S. H. & Wulf-Andersen, T. Ø., jun. 2014, Roskilde: Roskilde Universitet. 77 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

• Ungdomsliv og erhvervsuddannelse: Unges billeder af livet i og uden for erhvervsuddannelserne

  Larsen, L., Thingstrup, S. H., Wulf-Andersen, T. Ø. & Mogensen, K. H., 2014, Roskilde: Roskilde Universitet. 16 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

• 2013

  Lauras fortælling

  Wulf-Andersen, T. Ø. & Laura, 2013, Inklusion, deltagelse og bedring: Unge med psykosociale vanskeligheder i lokalsamfundet. Neidel, A., Cramer Jensen, C. & Herholdt Jørgensen, M. (red.). København: Socialstyrelsen, s. 14-17

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

• Researching with undergraduate students: Exploring the learning potentials of undergraduate students and researchers collaborating in knowledge production

  Wulf-Andersen, T. Ø., Mogensen, K. & Hjort-Madsen, P., 2013, I: Journal of Research Practice. 9, 2, M9.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• 'Splittet til atomer': om unges møder med 'systemet'

  Wulf-Andersen, T. Ø. & Larsen, L., 2013, Inklusion, deltagelse og bedring: Unge med psykolsociale vanskeligheder i lokalsamfundet. Neidel, A., Jensen, C. C. & Jørgensen, M. H. (red.). København: Socialstyrelsen, s. 18-25

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil
• 2012

  Inklusion af mænd og drenge i uddannelse i Region Sjælland

  Larsen, L., Nielsen, S. B., Thingstrup, S. H., Wulf-Andersen, T. Ø. & Jørgensen, C. H., 2012, Roskilde Universitet. 43 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  Åben adgang

  Fil

• Joint research and the development of social work practice

  Wulf-Andersen, T. Ø. & Hovland, W., 24 mar. 2012.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Poetic representation: working with dilemmas of involvement in participative social work research

  Wulf-Andersen, T. Ø., 2012, I: European Journal of Social Work. 15, 4, s. 563-580

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• The ethics of involvement with the already involved: Action research and power

  Wulf-Andersen, T. Ø. & Neidel, A. V., 3 okt. 2012, Knowledge and Power in Collaborative Research: A Reflexive Approach. Phillips, L., Kristiansen, M., Vehviläinen, M. & Gunnarsson, E. (red.). Routledge, s. 153-170

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Unge, uddannelse og ungdomsliv i sjællandske udkantsområder

  Wulf-Andersen, T. Ø., Larsen, L., Mogensen, K., Thingstrup, S. H., Hjort-Madsen, P. & Nielsen, S. B., maj 2012, Roskilde Universitet. 16 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

• 2011

  "En anden slags bog": Repræsentationsformer og etiske udfordringer i involverende forskning

  Wulf-Andersen, T. Ø., 2011, I: Nordiske Udkast. 38, 1/2, s. 56-72

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• 2010

  Hverdagslivet efter ophold i en støttebolig

  Wulf-Andersen, T. Ø., 2010, Roskilde: Roskilde Universitet. 92 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

• 2009

  BotilbUD: udfordringer til rehabiliteringsarbejdet i socialpsykiatrien

  Wulf-Andersen, T. Ø. (red.) & Neidel, A. V. (red.), 2009, Roskilde: Roskilde Universitet. 54 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

• Kapitel 1: PROJEKT BOTILBUD: Praksisforandring, historiefortælling og kritisk refleksion

  Wulf-Andersen, T. Ø. & Neidel, A. V., 2009, BotilbUD: udfordringer til rehabiliteringsarbejdet i socialpsykiatrien. Wulf-Andersen, T. & Neidel, A. (red.). Roskilde: Roskilde Universitet, s. 7-18 12 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Kapitel 5: Afsluttende refleksioner: Udfordringer i og af rehabiliteringsarbejdet

  Neidel, A. V. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2009, BotilbUD: udfordringer til rehabiliteringsarbejdet i socialpsykiatrien. Wulf-Andersen, T. & Neidel, A. (red.). Roskilde: Roskilde Universitet, s. 45-56 12 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Tabu: Rehabiliteringsarbejde er også magtfuldt!

  Neidel, A. V. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2009, I: Socialpsykiatri. 6, s. 10-12 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
• 2007

  Undervisning i klynger: en artikel om erfaringer med at organisere en form for undervisning, der skaber forbindelse mellem projektarbejde og bredere faglige temaer

  Gitz-Johansen, T., Rasmussen, K. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2007, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 4, s. 32-40 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• 2004

  Positioneringsmuligheder og social integration i et særligt støtteboligtilbud: "marsmand, balletdanser eller begge dele"

  Wulf-Andersen, T. Ø., 2004, 1. udg. Roskilde: Roskilde Universitet. 270 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling