Publikationer pr. år
Publikation
2020
Asynkronitet og sortering i et accelereret uddannelsessystem.
Larsen, L., Weber, S. S. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2020, I : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 20, 1Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Categorization of students with psychosocial problems – the messiness of shame and belonging in Higher Education.
Wulf-Andersen, T. Ø. & Larsen, L., 2020, (Under udarbejdelse) I : Journal of Psychosocial Studies.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Involving Methods in Youth Research: Participation, power and learning
Wulf-Andersen, T. Ø., Follesø, R. & Olsen, T., 2020, (Under udarbejdelse) Palgrave Macmillan.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review
Power, empowerment and representation - the differentiated positions of young people and researchers.
Wulf-Andersen, T. Ø., Neidel, A. & Warming, H., 2020, (Under udarbejdelse) Involving Methods in Youth Research: Participation, power and learning. Palgrave MacmillanPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
2019
Forskning i studieliv og forestillinger om ’rigtige studerende’ og ’rigtige psykosociale problemer’.
Wulf-Andersen, T. Ø., 15 mar. 2019.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
Rethinking “students” and “wellbeing” in Danish Higher Education.
Wulf-Andersen, T. Ø., 14 aug. 2019.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
2018
Kønnede tilhørsmuligheder og uddannelsesdeltagelse i udkantsområder
Wulf-Andersen, T. Ø. & Larsen, L., 2018, Drenge og mænds inklusion på kønnede uddannelser: Erfaringer fra deltagerorienteret uddannelsesudvikling og -forskning i praksis. Nielsen, S. B., Thingstrup, S. H., Brodersen, M. & Hersom, H. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 85-103 18 s. (Uddannelse og læring; Nr. 1/2018).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
2017
Unge mænd og biler: Tilhør indenfor og udenfor skolen
Mogensen, K. H., Wulf-Andersen, T. Ø. & Larsen, L., 2017, I : Nordisk Välfärdsforskning. 2, 1, s. 39-52Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
2016
Balanceakter på kanten af uddannelse: tilhørs betydning for faglig inklusion og udvikling
Wulf-Andersen, T. Ø., Pless, M. & Nielsen, S. B., 2016, Unge, udenforskab og social forandring: Nordiske perspektiver. Wulf-Andersen, T., Follesø, R. & Olsen, T. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 245-270 25 s. (Velfærd, professioner og hverdagsliv under forandring; Nr. 1).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Fra kvalitativ forskning til tydelige policy-anbefalinger
Wulf-Andersen, T. Ø., 2016.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Formidling
Involvering og kritisk facilitering gennem værksteder
Nielsen, S. B. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2016, Social Intervention: Meningsfuld indgriben i menneskers liv. Krøjer, J. & Dupret, K. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 167-190 24 s. (Menneskelig udvikling, deltagelse og social forandring, Bind 1).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Parents with Schizophrenia – Insights from notifications of suspected child abuse and neglect
Wulf-Andersen, T. Ø. & Ranning, A., 2016, (Afsendt) I : Psychosis.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Udsatte unges uddannelsesdeltagelse: Tilhør og steder som teoretiske perspektiver
Larsen, L., Wulf-Andersen, T. Ø., Nielsen, S. B. & Mogensen, K. H., 17 nov. 2016, I : Sosiologi i Dag. 46, 3-4, s. 110-129 19 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Unge, udenforskab og social forandring: nordiske perspektiver
Wulf-Andersen, T. Ø., Follesø, R. & Olsen, T., 2016, Unge, udenforskab og social forandring.: Nordiske perspektiver. Wulf-Andersen, T., Follesø, R. & Olsen, T. (red.). 1 udg. Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 15-35 21 s. (Velfærd, professioner og hverdagsliv under forandring; Nr. 1).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Unge, udenforskab og social forandring: Nordiske perspektiver
Follesø, R. (red.), Wulf-Andersen, T. (red.) & Olsen, T. (red.), 2016, 1 udg. Frederiksberg C: Frydenlund Academic. 328 s. (Velfærd, professioner og hverdagsliv under forandring; Nr. 1).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review
Unge, udenforskab og uddannelse
Wulf-Andersen, T. Ø., 11 okt. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Formidling
Voicing young people at risk
Mogensen, K. H., Wulf-Andersen, T. Ø., Larsen, L. & Nielsen, S. B., 15 jun. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
2015
(Poetic) Representation, (Professional) Texts and “Young People at Risk”
Wulf-Andersen, T. Ø., 30 mar. 2015. 11 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
Involvering i forskningsprojekter
Mogensen, K. H. & Wulf-Andersen, T. Ø., nov. 2015, Anerkendelse af undervisning. Borg Burmeister, N. & Kristensen, M. (red.). København: Danske Universiteter, s. 7 1 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
Poetisk repræsentation skaber dialog
Wulf-Andersen, T. Ø., jun. 2015, I : Vera : tidsskrift for pædagoger. 71, s. 22-27 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Research Learning: How Students and Researchers Learn from Collaborative Research
Mogensen, K., Wulf-Andersen, T. Ø. & Hjort-Madsen, P., jan. 2015, The Roskilde Model: Problem-oriented Learning and Project Work. Andersen, A. S. & Heilesen, S. B. (red.). Heidelberg, New York, Dordrecht, London: Springer, (Innovation and Change in Professional Education, Bind 12).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Rum for mænd? Udvikling af nye deltagelsesmuligheder i erhvervsuddannelserne: Et case- og inspirationskatalog
Thingstrup, S. H. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2015, 28 s. Roskilde : Roskilde Universitet.Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling
Åben adgang
Fil
The Evolution of the Roskilde Model in Denmark
Andersen, A. S., Wulf-Andersen, T. Ø. & Heilesen, S., 2015, I : Council on Undergraduate Research Quarterly. 36, 2, s. 22-27 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Unges tilhør og kampe om steder
Larsen, L. & Wulf-Andersen, T. Ø., 31 maj 2015, I : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2, s. 34-43 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2014
Rum for mænd? Tilhørsmuligheder og differentieringsprocesser i og omkring erhvervsuddannelserne
Larsen, L., Thingstrup, S. H. & Wulf-Andersen, T. Ø., jun. 2014, Roskilde: Roskilde Universitet. 77 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Ungdomsliv og erhvervsuddannelse: Unges billeder af livet i og uden for erhvervsuddannelserne
Larsen, L., Thingstrup, S. H., Wulf-Andersen, T. Ø. & Mogensen, K. H., 2014, Roskilde: Roskilde Universitet. 16 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
2013
Lauras fortælling
Wulf-Andersen, T. Ø. & Laura, 2013, Inklusion, deltagelse og bedring: Unge med psykosociale vanskeligheder i lokalsamfundet. Neidel, A., Cramer Jensen, C. & Herholdt Jørgensen, M. (red.). København: Socialstyrelsen, s. 14-17Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
Researching with undergraduate students: Exploring the learning potentials of undergraduate students and researchers collaborating in knowledge production
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
'Splittet til atomer': om unges møder med 'systemet'
Wulf-Andersen, T. Ø. & Larsen, L., 2013, Inklusion, deltagelse og bedring: Unge med psykolsociale vanskeligheder i lokalsamfundet. Neidel, A., Jensen, C. C. & Jørgensen, M. H. (red.). København: Socialstyrelsen, s. 18-25Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
Åben adgang
Fil
2012
Inklusion af mænd og drenge i uddannelse i Region Sjælland
Larsen, L., Nielsen, S. B., Thingstrup, S. H., Wulf-Andersen, T. Ø. & Jørgensen, C. H., 2012, Roskilde Universitet. 43 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
Åben adgang
Fil
Joint research and the development of social work practice
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Poetic representation: working with dilemmas of involvement in participative social work research
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
The ethics of involvement with the already involved: Action research and power
Wulf-Andersen, T. Ø. & Neidel, A. V., 3 okt. 2012, Knowledge and Power in Collaborative Research: A Reflexive Approach. Phillips, L., Kristiansen, M., Vehviläinen, M. & Gunnarsson, E. (red.). Routledge, s. 153-170Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Unge, uddannelse og ungdomsliv i sjællandske udkantsområder
Wulf-Andersen, T. Ø., Larsen, L., Mogensen, K., Thingstrup, S. H., Hjort-Madsen, P. & Nielsen, S. B., maj 2012, Roskilde Universitet. 16 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
2011
"En anden slags bog": Repræsentationsformer og etiske udfordringer i involverende forskning
Wulf-Andersen, T. Ø., 2011, I : Nordiske Udkast. 38, 1/2, s. 56-72Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2010
Hverdagslivet efter ophold i en støttebolig
Wulf-Andersen, T. Ø., 2010, Roskilde: Roskilde Universitet. 92 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
2009
BotilbUD: udfordringer til rehabiliteringsarbejdet i socialpsykiatrien
Wulf-Andersen, T. Ø. (red.) & Neidel, A. V. (red.), 2009, Roskilde: Roskilde Universitet. 54 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
Kapitel 1: PROJEKT BOTILBUD: Praksisforandring, historiefortælling og kritisk refleksion
Wulf-Andersen, T. Ø. & Neidel, A. V., 2009, BotilbUD: udfordringer til rehabiliteringsarbejdet i socialpsykiatrien. Wulf-Andersen, T. & Neidel, A. (red.). Roskilde: Roskilde Universitet, s. 7-18 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Kapitel 5: Afsluttende refleksioner: Udfordringer i og af rehabiliteringsarbejdet
Neidel, A. V. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2009, BotilbUD: udfordringer til rehabiliteringsarbejdet i socialpsykiatrien. Wulf-Andersen, T. & Neidel, A. (red.). Roskilde: Roskilde Universitet, s. 45-56 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
Tabu: Rehabiliteringsarbejde er også magtfuldt!
Neidel, A. V. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2009, I : Socialpsykiatri. 6, s. 10-12 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
2007
Undervisning i klynger: en artikel om erfaringer med at organisere en form for undervisning, der skaber forbindelse mellem projektarbejde og bredere faglige temaer
Gitz-Johansen, T., Rasmussen, K. & Wulf-Andersen, T. Ø., 2007, I : DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 4, s. 32-40 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2004
Positioneringsmuligheder og social integration i et særligt støtteboligtilbud: "marsmand, balletdanser eller begge dele"
Wulf-Andersen, T. Ø., 2004, 1. udg. Roskilde: Roskilde Universitet. 270 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning