Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Forskning
Min forskning falder fortrinsvis indenfor børneforskningsfeltet her særligt studiet af småbørn og de socialisationsprocesser, de deltager i. Et særligt fokus har været børnenes liv i daginstitutionerne og de dermed forbundne kompetencekrav.
Herudover har bredere pædagogisk psykologiske og uddannelsessociologiske problematikker særligt vedrørende forholdet mellem (pædagogiske) planer og praksis; samt sociale differentieringsprocesser i uddannelses- og opdragelsesinstitutioner min interesse.
Curriculum
2005: Lektor i pædagogisk psykologi, Psykologi, RUC
2001: Adjunkt i pædagogisk psykologi, Psykologi, RUC
1998: Phd-stipendiat, Psykologi, RUC
1998: Forskningsassistent, Pædagogik, Københavns Universitet
1986: Sygeplejerske
Emneord
- Barndom, Ungdom, Familie
- Arbejdsliv og familie/fritidsliv
- Barndom
- Daginstitutionernes historie
- Hverdagsliv og institutioner
- Børnekultur og børneinstitutioner
- Børns hverdag
- Psykologi
- Pædagogik, Læring, Uddannelse
- Identitet og hverdagsliv
- Praksislæring
Publikationsnetværk
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Publikation
-
At gribe den styrkede læreplan som afsæt for det gode børneliv
Ellegaard, T., Togsverd, L. & Stanek, A. H., 2022, Styrket børnehavepædagogisk tradition - eller mere læring?: Kritiske analyser af den nye læreplan. Stanek, A. H., Togsverd, L. & Ellegaard, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 237-242 (University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences, Bind 617).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Den styrkede pædagogiske læreplan til diskussion
Togsverd, L., Stanek, A. H. & Ellegaard, T., 2022, Styrket børnehavepædagogisk tradition - eller mere læring?: Kritiske analyser af den nye læreplan. Stanek, A. H., Togsverd, L. & Ellegaard, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 9-28 (University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences, Bind 617).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Det nye styrkede forældre(sam)arbejde
Stanek, A. H. & Ellegaard, T., 2022, Styrket børnehavepædagogisk tradition - eller mere læring?: Kritiske analyser af den nye læreplan. Stanek, A. H., Togsverd, L. & Ellegaard, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 135-154 (University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences, Bind 617).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Restrictions and openings – day care life under a covid regime
Bidragets oversatte titel :Restriktioner og åbninger - daginstitutionsliv under covid-regime Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Seksualitet og pædagogiske perspektiver: – normer, frihed og begrænsning
Bertelsen, E., Ellegaard, T., Padovan-Özdemir, M. & Pless, M., 2022, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 3, s. 5-11Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Åben adgang
Projekter
- 3 Afsluttet
-
Fil
-
Passende Parathed
Westerling, A., Ellegaard, T., Kjær, B., Kryger, N., Dannesboe, K. I. & Bach, D.
01/12/2015 → 01/02/2018
Projekter: Projekt › Forskning
Fil -
Ny sygeplejefaglighed i sundhedsfeltet: myndige professionelle, patient-empowerment og faglig udvikling i arbejdspladsfællesskaber”
Dybbroe, B., Holen, M. & Ellegaard, T.
01/11/2012 → 01/10/2014
Projekter: Projekt › Forskning
Aktiviteter
-
Nordic Approaches to Evaluation and Assessment in Early Childhood Education and Care
Tomas Ellegaard (Rådgiver)
nov. 2020 → okt. 2021Aktivitet: Rådgivning
-
Professional Precarities in a Time of Pandemic: Cross-national Perspectives
Tomas Ellegaard (Arrangør)
18 nov. 2020Aktivitet: Deltagelse i eller arrangering af en begivenhed › Organisation og deltagelse i konference
-
-
Aarhus Universitet (Ekstern organisation)
Tomas Ellegaard (Medlem)
1 jan. 2013 → 30 jun. 2013Aktivitet: Medlemsskab › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
-
Aarhus University (Ekstern organisation)
Tomas Ellegaard (Medlem)
30 sep. 2011 → 31 mar. 2012Aktivitet: Medlemsskab › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
Presse/medier
-
-
Mindstenormering efter norsk model vil kræve 9.485 ekstra fuldtidsansatte
23/05/2019
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Tjek din kommune her: Kun to danske kommuner lever op til norske normeringer for daginstitutioner
22/05/2019
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Forældre kræver flere voksne og bakkes op af forskere
06/04/2019
6 elementer af Mediedækning
Presse/medie
-
Udviklingen i normeringer tyder på, at forældrene har en pointe, når de går på gaden
06/04/2019
1 element af Mediedækning
Presse/medie