Susanne Jacobsen Perez

My CV

Telefon+45 4674 3480
E-mailsusanneprucdk

Universitetsvej 1, 03.1-NW
DK-4000 Roskilde
Danmark

Emneord

Kulturmøde, Multikulturalitet
interkulturalitet
Postkolonial teori
Køn, Etnicitet, Ligestilling
Pædagogik, Læring, Uddannelse
interkulturel undervisning
Sprog, Sprogbrug, Sprogfilosofi
flersprogethed
tosproget undervisning
indholdsbaseret andetsprogsundervisning

3 Bidrag til bog/antologi
3 Tidsskriftartikel
1 Review
1 Udgivelser på nettet - Net-publikation

Nyankomne børn og unge i det danske uddannelsessystem
Perez, S. J. & Kristjansdóttir, B., 2016, I: Nordand. 11, 2, 26 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Language and Culture in Education: comparing policies and practices in Peru and Ethiopia
Bidragets oversatte titel: Sprog og kultur i uddannelse: en sammenligning af politikker og praksis i Peru og EthiopienPerez, S. J. & Trapnell Forero, L., 2012, Multilingual Education and Sustainable Diversity Work: from Periphery to Center. Skutnabb-Kangas, T. & Heugh, K. (red.). New York: Routledge
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Professor Dr. ABC - nabosprogslæring i grænselandet
Perez, S. J., 2011, I: Sprogforum. 17, 51, s. 20-25
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Book Review. Lois Meyer and Benjamín Maldonado Alvarado (eds): New World of Indigenous Resistance: Noam Chomsky and Voices from North, South and Central America. City Lights Books. San Francisco 2010.
Bidragets oversatte titel: Boganmeldelse. Lois Meyer og Benjamin Maldonado Alvarado (red.): En ny verden af oprindelige folks modstand: Noam Chomsky og Stemmer fra Nord-, Syd- og Mellemamerika. City Light Books. San Francisco 2010.Perez, S. J., Skutnabb-Kangas, T. & Rao, G., 2010, I: Language Policy. 9, 4, s. 371-374
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review

Åben adgang
Fil
Language and culture in education: comparing policies and practices in Peru and Ethiopia.
Bidragets oversatte titel: Sprog og kultur i uddannelse: en sammenligning af politikker og praksis i Peru og Ethiopien.Perez, S. J. & Trapnelle Forero, L., 2010, Multilingual Education Works: from the Periphery to the Centre.. Skutnabb-Kangas, T. & Heugh, K. (red.). New Delhi: Orient BlackSwan
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

For sent? Modtagelsesundervisningens betydning for sent ankomne unge flygtninge og indvandreres indslusning i det danske uddannelsessystem
Perez, S. J.
01/02/2013 → 31/01/2017
Projekter: Projekt › Forskning

Professor: Særskilt sproglæring er vigtigt
Susanne Jacobsen Perez
13/03/2015
1 element af Mediedækning
Presse/medie

Susanne Jacobsen Perez

Personlig profil

Emneord

Publikation

Nyankomne børn og unge i det danske uddannelsessystem

Language and Culture in Education: comparing policies and practices in Peru and Ethiopia

Professor Dr. ABC - nabosprogslæring i grænselandet

Book Review. Lois Meyer and Benjamín Maldonado Alvarado (eds): New World of Indigenous Resistance: Noam Chomsky and Voices from North, South and Central America. City Lights Books. San Francisco 2010.

Language and culture in education: comparing policies and practices in Peru and Ethiopia.

Projekter

For sent? Modtagelsesundervisningens betydning for sent ankomne unge flygtninge og indvandreres indslusning i det danske uddannelsessystem

Presse/medier

Professor: Særskilt sproglæring er vigtigt