Laura Louise Sarauw

Søgeresultater

• 2024

  Academic citizenship in times of transition

  Sarauw, L. L., Feldt, J. E., Smedegaard Ernst Bengtsen, S., Petersen, E. B., Wright, S. & Horbach, S. P. J., 8 apr. 2024, s. 1. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Is the student well-being agenda changing the educational tasks of the university?

  Sarauw, L. L. & Petersen, E. B., 1 jun. 2024, s. 1-3. 3 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Susan og Robert får nye venner: Hvordan trivselsdagsorden omdefinerer universitetspædagogikken

  Sarauw, L. L. & Petersen, E. B., 4 aug. 2024.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
• 2023

  Problem-Oriented Project Learning: Are we doing 21st century skills?

  Petersen, E. B. & Sarauw, L. L., 1 aug. 2023. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Pædagogiske perspektiver på trivsel på de videregående uddannelser

  Sarauw, L. L. & Petersen, E. B., 2023. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

• Reconfiguring the university through the student well-being agenda

  Sarauw, L. L. & Petersen, E. B., 2023. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• The Hidden Curriculum of Well-being Initiatives in Higher Education

  Sarauw, L. L. & Petersen, E. B., 2023. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Trivsel som politisk styringsproblematik: spørgsmål og konsekvenser for universitetspædagogikken

  Sarauw, L. L. & Petersen, E. B., 1 feb. 2023, s. 1. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
• 2022

  Fake it until you make it! Questions raised by the lockdown about performativity and learning

  Sarauw, L. L. & Thorhauge Frederiksen , J., 16 maj 2022. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• 2021

  Faker studerende nærvær og nysgerrighed? Og hvorfor?

  Sarauw, L. L. & Thorhauge Frederiksen , J., 7 okt. 2021, s. 1. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

• Time (ac)counts in higher education: The ECTS and changing ideas of desired student conduct

  Sarauw, L. L., 17 okt. 2021.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• 2018

  The Brave New Researcher of Doctoral Integrity Training: Research Integrity Teaching and the Formation of Scientific Norms

  Sarauw, L. L., Degn, L. & Ørberg, J. W., 12 aug. 2018, s. 1-3. 3 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
• 2016

  Studerende i en fremdriftstid - med hvilket formål og for hvis skyld? Er der fortsat brug for økonomiske incitamenter til at sikre de studerendes fremdrift i et nyt bevillingssystem?

  Sarauw, L. L., 20 feb. 2016. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Formidling

• 2015

  Studying through the Bologna process: alternative approaches to studying large-scale policy reforms

  Sarauw, L. L., 26 maj 2015. 2 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2014

  Student progression on time: the Danish Speed-up Reform

  Sarauw, L. L., 20 sep. 2014. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Uddannelse i en fremdriftstid

  Sarauw, L. L., 15 aug. 2014. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Formidling
• 2013

  Uddannelse til specifikke kompetencer

  Sarauw, L. L., 18 apr. 2013. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

• 2012

  What qualifies globalization? Qualifications frameworks as respond to conflicting imaginaries of globalization within the Bologna Process

  Sarauw, L. L., 8 mar. 2012. 2 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• 2009

  Kompetencehumanisten fra Bologna: Humaniora og arbejdsmarkedet post festum Universitetsloven 2003

  Sarauw, L. L., 18 mar. 2009. 10 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

• Mellem arbejdsmarkedsorientering af humaniora og humanisering af arbejdsmarkedet: Humanistundersøgelsen 2002-2007

  Sarauw, L. L., 25 jul. 2009. 21 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning