Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Forskning
Min forskning omhandler konsekvenser af igangværende reformer og policy-tiltag for uddannelsesudvikling og praksis på de videregående uddannelser i Danmark og internationalt.
Metoder og teorier
• Post-strukturalistiske, policy-etnografiske metoder
• Aktør-netværks-teori – og undersøgelsesdesigns
• Post-studenter-orienterede tilgange til undervisning og læring
Empirisk ekspertiseområder
• Trivselsmålinger som styringsredskab
• Anvendelses- og outputorientering af uddannelsesudviklingen
• Den europæiske Bolognaproces og relaterede nationale reformer
• Studieordninger som styringsredskab
• The European Credit Transfer Systems (ECTS) betydning for uddannelsesudviklingen
• Studiefremdriftsreformen og styring af studerendes tid
• Forskningsintegritet fra policy til praksis
• Academic citizenship
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Ph.d.
Mobil: +45 28959267
Emneord
- Historie, Samfundsforhold
- Uddannelsesforskning
- Pædagogik
- Didaktik
- Uddannelsesplanlægning
- Uddannelsespolitik
- Universitetsforandring EU, CEE, CIS
- Universitetspædagogikkens historie
- universitetspolitik
- Universiteter i samfundet
- Poststrukturalisme
- Aktør-Netværks-Teorier
- Policy-etnografi
Publikationsnetværk
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Publikation
-
Academic citizenship in times of transition
Sarauw, L. L., Feldt, J. E., Smedegaard Ernst Bengtsen, S., Petersen, E. B., Wright, S. & Horbach, S. P. J., 8 apr. 2024, s. 1. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Åben adgang -
Critiquing the sacred and the profane in higher education: Special Issue
Fossland, T. (red.), Sarauw, L. L. (red.) & Danvers, E. (red.), 2024, 3 udg. University of Borås. 109 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review
Åben adgang -
Critiquing the sacred and the profane in higher education: Editorial
Fossland, T., Sarauw, L. L. & Danvers, E., 2024, I: Journal of Praxis in Higher Education . 6, 3, s. 1-10 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › peer review
Åben adgang -
Higher Education Futures: Part 5
Mills, D., J. Greenwood, D., Blackmore, J., Sarauw, L. L. & Smedegaard Ernst Bengtsen, S., 5 jan. 2024, I: Learning and Teaching: The International Journal of Higher Education in the Social Sciences. 16, 3, s. 113-149 37 s., 5.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil -
Is the student well-being agenda changing the educational tasks of the university?
Sarauw, L. L. & Petersen, E. B., 1 jun. 2024, s. 1-3. 3 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Aktiviteter
-
Studieordningen som ledelsesværktøj
Laura Louise Sarauw (Oplægsholder)
10 feb. 2023Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag
-
Special Issue: Critiquing the Sacred and the Profane in Higher Education (Tidsskrift)
Laura Louise Sarauw (Redaktør)
1 sep. 2022 → 30 dec. 2023Aktivitet: Redaktionelt arbejde og fagfællebedømmelse › Redaktør af tidsskrift › Forskning
-
Forskningscenter for Problemorienteret Projektlæring (Organisation)
Laura Louise Sarauw (Medlem), Gerd Christensen (Medlem) & Gert Biesta (Medlem)
1 jun. 2022 → 1 sep. 2023Aktivitet: Medlemsskab › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
-
Praxis Symposium IV
Laura Louise Sarauw (Deltager)
16 maj 2022 → 18 maj 2022Aktivitet: Deltagelse i eller arrangering af en begivenhed › Deltagelse i workshop, seminar og kursus
-
Dansk Magisterforening (Ekstern organisation)
Laura Louise Sarauw (Medlem)
1 jan. 2022 → 1 jan. 2024Aktivitet: Medlemsskab › Medlemskab af udvalg, råd og nævn
Presse/medier
-
More places for international students, but will they come?
23/02/2024
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Lækkede dokumenter viser detaljer om nye typer universitetsuddannelser
23/01/2024
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
DLF vil gøre meritlæreruddannelsen gratis: Det er “logisk”, men løser ikke det store problem, vurderer eksperter
20/09/2023
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Er reformkommisionens udspil et nederlag for almendannelsen?
04/05/2023
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Kortere uddannelser kan føre til færre udvekslingsstuderende
03/10/2022
1 element af Mediedækning
Presse/medie