Forskningsmæssigt arbejder jeg med unges uddannelsesvalg, udvikling af ungdomsuddannelserne, in- og eksklusionsprocesser, udsatte unge, frafald i og omkring ungdomsuddannelserne, overgange fra grundskole til ungdomsuddannelse og fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse samt inkluderende uddannelsesmiljøer. En central forskningsinteresse i dette arbejde er unges lære- og identitetsprocesser og motivation til uddannelse, og hvordan uddannelseskultur og læringsmiljøer kan understøtte disse processer. Hertil kommer en stor interesse for uddannelsespolitik og uddannelsesreformer og disses betydninger for unges liv.

Undervisningsmæssigt har jeg gennem mange år været tilknyttet uddannelsen i Pædagogik og Uddannelsesstudier, hvor jeg underviser og vejleder på både bachelor- og kandidatuddannelsen.