Personlig profil
Forskning
Mine forskningsinteresser centrerer sig om sociale kategoriseringer som køn, klasse, etnicitet, race og kropsfunktionalitet, og spørgsmål om hvordan disse får betydning for børns og unges identitetsdannelse og deltagelsesmuligheder. Det indebærer blandt andet et blik for konstruktioner af normalitet og afvigelse, magtasymmetrier og muligheder for tilhør og udenforskab.
I mit ph.d.-projekt undersøger jeg om, og i så fald hvordan klimakrisen bliver betydningsfuld i børns og unges hverdagsliv og i forlængelse heraf hvilken rolle køn og social klasse spiller. Jeg er i den forbindelse optaget af, hvordan klimatematikker indgår som subjektiveringstilbud i strømmen af det stadig mere komplekse og polariserede diskursive landskab, som børn og unge bevæger sig i.
Jeg underviser og vejleder projekter på den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse og på bachelor- og kandidatuddannelsen i socialvidenskab.
Emneord
- Køn, Etnicitet, Ligestilling
- Intersektionalitet
- Handikap
- Børne- og ungeperspektiv
- Identitet
- Feministisk teori
- Medborgerskab, Deltagelse, Tilhør
- Førsteheder
- Magtkritik
- Inklusion/Eksklusion
- Queerteori
- Klimaaktivisme
- Hverdagsliv
- Normkritik
- Ungdomskultur
Samarbejder og forskningsfelter
-
(Ud)fordringer i arbejdet med at sætte unges perspektiver i forgrunden for tre (med)forskningsprojekter
Sylvest-Berg, R., Jensen, J. L. & Vagtholm, I., maj 2025.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Når involvering af unge skaber dissonans: Metodologiske potentialer
Vagtholm, I., 29 okt. 2025, I: Nordisk Tidsskrift for Ungdomsforskning. 6, 2, 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil7 Downloads (Pure) -
The inclusive potentials of extraordinary life: Young disabled lives in pandemic times
Vagtholm, I., Warming, H. & Falster, E. S., 2024, Sustainable Health and the Covid-19 Crisis: Interdisciplinary Perspectives. Thualagant, N., Sørensen, P. K. & Mønsted, T. S. (red.). 1 udg. Abingdon: Routledge, s. 67-79 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Young people’s lived experiences and narratives of belonging and gendered intimacy
Mogensen, K. H., Søndergaard Bruun Olesen, E., Vagtholm, I. & Jensen, J. L., 12 jun. 2024, s. 57. 1 s.Bidragets oversatte titel :Unge menneskers levede erfaringer og fortællinger om til og kønnet intimitet Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Drawing a river: Utilizing the Power of Metaphors in Interviews With Children and Young People
Warming, H., Fjordside, S., Cortsen, N. L. A., Stanek, F. A. H. & Vagtholm, I., okt. 2023, I: Qualitative Health Research. 33, 12, s. 1104-1115 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil3 !!Link opens in a new tab Citationer (Scopus)206 Downloads (Pure)
-
Childism Institute
Warming, H. (Projektdeltager), Alminde, S. (Projektdeltager), Vagtholm, I. (Projektdeltager), Hedegaard, M. L. L. (Projektdeltager), Schmidt, C. H. (Projektdeltager) & Rasmussen, A. B. (Projektdeltager)
01/07/2024 → …
Projekter: Projekt › Forskning
-
Children's Green Transition Citizenship
Warming, H. (Projektdeltager), Vagtholm, I. (Projektdeltager) & Ejrnæs, A. (Projektdeltager)
01/02/2023 → 30/04/2027
Projekter: Projekt › Forskning
-
Children’s Green Transition Citizenship
Warming, H. (Projektdeltager), Vagtholm, I. (Projektdeltager) & Ejrnæs, A. (Projektdeltager)
Projekter: Projekt › Forskning
-
Livet med bevægehandicap fra et børne- og ungeperspektiv
Warming, H. (Projektleder), Falster, E. S. (Projektdeltager), Fjordside, S. (Projektdeltager) & Vagtholm, I. (Projektdeltager)
01/02/2018 → 31/12/2022
Projekter: Projekt › Forskning