Forskning

Jeg er postdoc på Roskilde Universitet som del af forskningsprojektet AlterUse, hvor jeg sammen med dygtige kolleger undersøger menneskers brug af såkaldte alternative (nyheds)medier, og hvilken rolle dette spiller i vor tids mediemiljø.

Fra Roskilde Universitet har jeg også en kandidatgrad i Journalistik og Engelsk samt en ph.d.-grad indenfor medie- og kommunikationsforskningen. Derudover har jeg arbejdet som journalist, engelsklærer, ekstern lektor i Journalistik samt videnskabelig assistent på en række medieforskningsprojekter.

I mit ph.d.-projekt undersøgte jeg, hvilken rolle medieteknologier og mediebrug spiller for processer, praksisser og oplevelser vedrørende anerkendelse (og ringeagt). Mit empiriske fokus omhandlede primært unge (mediebrugere).

Min gennemgående tværfaglige, teoretiske aspiration er at sammentænke socialfilosofiske teorier om anerkendelse med medie- og kommunikationsforskningen, mens min metodologiske tilgang sætter kombinationen af kvantitative og kvalitative metoder i højsædet.

Undervisning

Jeg har en stor erfaring med vejledning af studerende på både bachelor- og kandidatniveau indenfor tværfaglige felter, der generelt set vedrører den rolle, som medier i bred forstand (teknologisk medieret kommunikation) spiller for sociale og politiske processer.

Tidligere har jeg især vejledt projekter og afhandlinger, der inkluderer normative, teoretiske og/eller praktiske problemstillinger omkring udformingen/produktionen, indholdet/formen samt brugen/forbruget af journalistik og journalistiske medier - såsom kildebrug i forskellige typer journalistik; medierepræsentation af eksempelvis køn, økologi, Grønland, Danmark, arbejdsmarkedsstof, kriminalsager og terror. Jeg har også vejledt projekter, der har fokuseret på medialiseringen af eksempelvis pressemøder, diplomatiet og den politiske journalistik.

Metodisk og analytisk har jeg erfaring med de mest udbredte kvantitative og kvalitative metoder indenfor samfunds- og humanvidenskab: sprog- og tekstanalyser (såsom diskurs- og framinganalyser), kvantitativ indholdsanalyse (content analysis), spørgeskemaundersøgelser, statistik, (fokusgruppe-)interview, mediedagbøger samt (digital) etnografi.