Søren Dupont

Forskning

Forskning:
Grundlaget for min forskning er identitetsdannelse, fænomenologi, kritisk teori og modernitetsteori. Min forskning orienterer sig i øjeblikket mod relationerne mellem fænomenologi og læring, herunder også sammenhængen mellem atmosfære som mellemmenneskelig relation og æstetisk teori.Jeg har tidligere orienteret min forskning mod den folkeoplysende verden, og jeg har også gennem en årrække haft fokus på kortuddannede med henblik på bl.a. afdækning af subjektive og objektive barrierer i forhold til hverdagslivet i al almindelighed og i forhold til uddannelse i særdeleshed. Væsentligt afklaringsfelt i denne sammenhæng har bl.a. været: hvilke muligheder har ufaglærte arbejdere for deltagelse i arbejderoplysning, demokratiseringsprocesser og læreprocesser.

Dannelsesbegrebet er mit læringsteoretiske omdrejningspunkt, og aktionsforskning er et prioriteret felt, ligesom relationerne mellem erfaringsdannelse, det enkelte menneske og fællesskaber spiller en stor rolle.

Mit andet fokus forskningsmæssigt udgøres i øjeblikket af universitetspædagogisk forskning. Jeg har i 2011 afsluttet en større undersøgelse med titlen: "Hvorfor RUC? - Derfor RUC!" - en undersøgelse over, hvorfor de RUC studerende årgang 2010 har valgt RUC som deres universitet. Jeg afslutter senere i 2011 en større evaluering over et uddannelseseksperiment på RUC, som kan være medvirkende til at forny projektpædagogikken på RUC.

Undervisning:
Jeg underviser i øjeblikket i regi af UniPæd. Jeg er i mindre omfang også tilknyttet kandidatuddannelsen i pædagogik og uddannelsesstudier