Charlotte Højholt

cand.psych. & ph.d.

Professor, Institut for Mennesker og Teknologi
Professor, Subjekt, teknologi og social praksis

Telefon+45 46 74 26 88
E-mailcharh@ruc.dk
Webstedhttp://www.ruc.dk/~charh

Universitetsvej 1, 03.1-E
DK-4000 Roskilde
Danmark

Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Personlig profil

Forskning

Børns livs på tværs af familie, institutioner, skole, fritid og specialhjælp.
Børns læring og udvikling, børns perspektiver, livsførelse og fællesskaber
Tværfagligt samarbejde
Forskningssamarbejde – praksisforskning – deltagelsesorienteret metodologi

Forskningsnetværk

Etablerede i 2001 en tværsinstitionel forskningsgruppe Praksisforskning i udvikling (PIU) der arbejder med metodologisk samtænkning af forskning og praksisudvikling -

Since 1993 member of Centre for Health, Humanity and Culture, Aarhus University (http://www.smk.au.dk/)

Since 2006 member of Nordic Network for Research in Children’s Life -

Member of ISCAR, section for Cultural-Historical Approaches to Children’s Development and Childhood.

Since 2002 member of the Representation Council for the Danish Psychological Publishers.

Publikationsnetværk Nyligt eksternt samarbejde på landeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på punkterne.

Publikationer 1996 2020

39 Bidrag til bog/antologi
24 Tidsskriftartikel
16 Paper
11 Antologi
9 Mere

心理学与日常生活的安排 [Chinese edition of “Psychology and the conduct of everyday life”]

Schraube, E. (red.) & Højholt, C. (red.), 2020, (Accepteret/In press) Bijing: Beijing Normal University Press.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review

Børnefællesskaber - om de andre børns betydning: At arbejde med rummelighed og forældresamarbejde

Højholt, C., Røn Larsen, M. & Stanek, A. H., 2019, 3 udg. København: Frydenlund Academic. 130 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

Conflicts, Situated Inequality and Politics of Everyday Life

Røn Larsen, M. & Højholt, C., 20 aug. 2019.

Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

Conflictuality and situated Inequality in Children’s School Life

Højholt, C., 2019, (Accepteret/In press) I : Children's Geographies.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Contradictions and conflicts – researching school as conflictual social practice

Højholt, C. & Kousholt, D., 2019, (Accepteret/In press) I : Theory & Psychology.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Projekter 2000 2019

9 Afsluttet