Publikationer pr. år
Publikationer
2020
At netværke i modvind: en kvalitativ udforskning af følelsesarbejdet involveret i networking for unge arbejdsløse
Pultz, S., 2020, I : Norsk sosiologisk tidsskrift.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Being wrong the right way: A multiple case study of three transmasculine persons’ experience with the Danish health system
Pultz, S. & Goldfinger, E., 2020, I : Theory & Psychology.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Contradictions and conflicts: Researching school as conflictual social practice
Højholt, C. & Kousholt, D., 2020, I : Theory & Psychology. 30, 1, s. 36-55Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Implications of Assessing Student-Driven Projects: A Case Study of Possible Challenges and an Argument for Reflexivity
Pedersen, S. & Hobye, M., 2020, I : Education Sciences. 10, 1, 19.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Making space for ‘learning’: Appropriating new learning agendas in early childhood education and care
Dannesboe, K. I., Westerling, A. & Juhl, P., 2020, (Under udarbejdelse) I : European Early Childhood Education Research Journal.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Moral imagination: Politics of knowledge in Günther Anders’ philosophy of technology
Schraube, E., 2020, (Accepteret/In press) I : Human Arenas: An Interdisciplinary Journal of Psychology, Culture, and Meaning.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Pushing and pulling: the micropolitics involved in virtual communication tool among knowledge workers
Dupret, K. & Pultz, S., 2020, (Afsendt) I : Human Relations. 25 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Selvvalgt arbejdsløs: om unge kreative på det prekære arbejdsmarked
Pultz, S., jan. 2020, I : Tidsskrift for Arbejdsliv. 21, 4, s. 32-59Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
The intimate dance of networking: A cross-national comparison of the emotional labor of American and Danish Job seekers
Pultz, S. & Sharone, O., 2020, I : Research on the sociology of work.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Wider das halbierte Lernen
Marvakis, A. & Schraube, E., 2020, I : Forum Kritische Psychologie – Neue Folge. 2, s. 131-148Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2019
Against bisected learning
Schraube, E. & Marvakis, A., 2019, I : Annual Review of Critical Psychology. 16, s. 434-452Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Agile organizing and social identity - erosion of solidarity ?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Beasts, victims or competent agents: The positioning of children in research literature on manipulation
Warming, H., Galløe, L. R., Carlsen, A. R. H. & Rasmussen, S. R., feb. 2019, I : Childhood. 26, 1, s. 39-53 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Fil
Conflictuality and situated Inequality in Children’s School Life
Højholt, C., 2019, (Accepteret/In press) I : Children's Geographies.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Contextualized attribution: How young unemployed people blame themselves and the system and the relationship between blame and subjective well-being
Pultz, S., Teasdale, T. W. & Christensen, K. B., 24 sep. 2019, I : Nordic Psychology. 22 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Det som flaskehalsen peger på! Betydningen af skolens aktuelle organisering for samarbejde om skolens opgave
Busch-Jensen, P., 1 feb. 2019, I : Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 56, 2, s. 33-54 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Developing knowledge through participation and collaboration: Research as mutual learning processes
Højholt, C. & Kousholt, D., dec. 2019, I : Annual Review of Critical Psychology (Online). 16, special issue, s. 575-604 29 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
En selvfølgelig succes: – en kritisk udforskning af patientuddannelsers subjektiveringspraksis
Dinesen, M. R., Albrechtsen, S. L. R. & Pedersen, S., 2019, (Accepteret/In press) I : Nordiske Udkast.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Findes der en autistisk form for social interaktion?
Boldsen, S., 2019, I : Autismebladet. 6, s. 10-12 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Åben adgang
Forældreskab og familieliv: – analyseret i en velfærdsstatslig kontekst
Juhl, P., 10 okt. 2019, I : Nordiske Udkast. 46, 2, s. 4-20 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Ground-Breaking Innovations in General Psychology
Aboulafia, A. L. T. & Dahl, M., 2019, I : Integrative Psychological and Behavioral Science. 53, 2, s. 207-222Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Hacia una psicología del vivir cotidiano
Højholt, C. & Schraube, E., 2019, I : Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social. 5, 2, s. 280-291Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Interdisciplinary collaboration and conflict concerning children in difficulties: conditions, procedures and politics of everyday life in school
Røn Larsen, M., 2019, I : Annual Review of Critical Psychology (Online). 16, s. 832-848Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Konflikter om børns skoleliv: et forskningsprojekt på tværs
Røn Larsen, M. & Højholt, C., 2019, I : Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 56, 2, s. 3-13Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Kritische Psychologie: Refining theory, methodology and empirical research
Batur, S., Kessi, S., Marvakis, A., Painter, D., Schraube, E., Strohm Bowler, E. & Trivila, S., 2019, I : Annual Review of Critical Psychology. 16, s. 3-9Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Parental collaboration in relation to children’s school life - advanced self-regulation or possibilities for solidarity?
Højholt, C. & Kousholt, D., 2019, I : International Journal of Qualitative Studies in Education. 32, 8, s. 1048-1063Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
PPR-psykologers arbejde med børns betingelser: Når ordningslængslen skygger for mellemrumsarbejde og corridor-casework
Røn Larsen, M. & Højholt, C., 2019, I : Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 56, 2, s. 14-32Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Preverbal children as co-researchers: Exploring subjectivity in everyday living
Juhl, P., 1 feb. 2019, I : Theory & Psychology. 29, 1, s. 46-65 22 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Specifying the ethics of teleogenetic collaboration for research with children and other vital forces: A critical inquiry into dialectical praxis psychology via posthumanist theorizing
Chimirri, N. A., 15 jun. 2019, I : Human Arenas - An interdisciplinary Journal of Psychology, Culture, and Meaning. 2, 4, s. 451-482Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Teaching as a social practice
Mardahl-Hansen, T., 2019, I : Nordic Psychology. 71, 1, s. 3-16Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Theorizing Research Ethics for the Study of Psychological Phenomena from Within Relational Everyday Life
Hilppö, J., Chimirri, N. A. & Rajala, A., 13 nov. 2019, I : Human Arenas - An interdisciplinary Journal of Psychology, Culture, and Meaning. 2, 4, s. 405-415Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Toward a transformative-activist co-exploration of the world? Emancipatory co-research in Psychology from the Standpoint of the Subject
Chimirri, N. A. & Pedersen, S., 2019, I : Annual Review of Critical Psychology (Online). 16, s. 605-633Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Undervisning som social praksis
Mardahl-Hansen, T., 2019, (Accepteret/In press) I : Nordiske Udkast.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Young people’s development of agency: Explored from their perspectives on everyday school life
Juhl, P., 23 dec. 2019, I : Annual Review of Critical Psychology. 16, s. 781-800 19 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
”Digital Culture?”: De/stabilizing the “Digital Generation”
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2018
Hidden present, visible absent in the city of dreams: Assembling the collective imagination
Rhodes, P., Mihalits, D., Lättmann, K., Rodax, N., Hornung, S., Chistensen, A. B., Degen, J., Schüttengruber, V., Tchitchihé, M., Haq, S., Nebowsky, A-E., Pern, T., Schraube, E. & Botelho, V., 2018, I : Human Arenas - An interdisciplinary Journal of Psychology, Culture, and Meaning. 1, 2, s. 151-165Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Jeg vil ikke i fængsel: Om den affektive ledelse af de arbejdsløses selvledelse
Pultz, S., 2018, I : Tidsskrift for professionsstudier. 14, 27, s. 78-90 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Teaching ethical-participatory social design
Dupret, K. & Chimirri, N. A., 2018, I : Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 13, 24, s. 20-36Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Teori gør forskellen: Analytiske strategier i kritisk psykologi
Schraube, E., 2018, I : Nordiske Udkast. 45, 2, s. 24-39Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Toward a phenomenological account of embodied subjectivity in autism
Boldsen, S., 18 jun. 2018, I : Culture, Medicine and Psychiatry. 42, 4, s. 893–913 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Workarounds in the Danish health sector: From tacit to explicit innovation
Dupret, K. & Friborg, B., maj 2018, I : Nordic Journal of Working Life Studies. 8, S3, 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
2017
Daginstitutioners betydning for børns udvikling
Juhl, P., 15 maj 2017, I : 0-14 : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber. 2017, 2, s. 2-3 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Pædagogisk faglighed analyseret fra et børneperspektiv
Juhl, P., 1 dec. 2017, I : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2017, 4, s. 53-62 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2016
Børneliv i 0-3-års institutioner
Røn Larsen, M. & Stanek, A. H., 2016, I : Tidsskriftet 0-14 - et pædagogisk tidsskrift. 26, 1, s. 20-21Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Demokratiske bestræbelser i den danske småbørnspædagogik
Røn Larsen, M. & Stanek, A. H., sep. 2016, I : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2016, 3Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Digitalisering af ældre menneskers hverdag: et anliggende for frivillige?
Borchorst, D. S., Sillesen, A., Sommer, F. M. & Heilesen, S., 16 maj 2016, I : Gerontologi. 32, 1, s. 4-7 4 s., 201611.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Exploring Social and Embodied Aesthetics
Axel, E., Jacobsen, P. H. & Hermansen, J. B., 2016, (Under udarbejdelse) I : Scandinavian Journal of Management. 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Fra brugerperspektiver til konflikter om børns udvikling
Højholt, C., 2016, I : Nordiske Udkast. 43, 1, s. 27 - 49 22 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
In Dialogue with Related Fields of Inquiry: The Interdisciplinarity, Normativity and Contextuality of Audience Research
Mathieu, D., Brites, M. J., Chimirri, N. A. & Saariketo, M., maj 2016, I : Particip@tions. 13, 1, s. 462-475Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang
Fil
Legens Alvor: Styring i rollespillets læringspraksis
Galløe, L. R., maj 2016, I : Dansk Sociologi. 27, 1, s. 57-73Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang