Subjekt, teknologi og social praksis

  • Universitetsvej 1, Bygning 03.1

    4000 Roskilde

    Danmark

Publikationer

2017

Collaboration Between Childcare and Parents: Dilemmas and Contradictory Institutional Conditions in the Institutional Arrangement of Child Care.

Røn Larsen, M., 2017, Nordic Social Pedagogical Approach to Early Years. Ringsmose, C. & Kragh-Müller, G. (red.). Springer, s. 219 - 236

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Collaboration potentials in micro and macro politics of audience creativity

Brites, M. J., Chimirri, N. A., Amaral, I., Seddighi, G., Torres da Silva, M. & Murru, M. F., 2017, Audiences, towards 2030: Priorities for audience analysis. Das, R. & Ytre-Arne, B. (red.). Surrey: CEDAR, s. 50-52 3 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til rapportForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Conflictuality and situated inequality in children’s school life

Højholt, C., 2017. 9 s.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Åben adgang
Fil
Åben adgang

Daginstitutioners betydning for børns udvikling

Juhl, P., 15 maj 2017, I : 0-14 : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber. 2017, 2, s. 2-3 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Danish NGO-Shadow Report to GREVIO

Pedersen, B. M., 6 jan. 2017, 35 s..

Publikation: Bidrag til udredning/notatBidrag til faglig redegørelseRådgivningpeer review

Åben adgang
Fil

Danmark er også mit land, men jeg bliver aldrig dansker

Topal, M. K., 25 okt. 2017, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Danske feminister har spillet fallit

Topal, M. K., 4 mar. 2017, I : Jyllands-Posten. s. Sektion 1, s. 25

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Danskerne skal også integrere sig i Danmark

Topal, M. K., 14 jun. 2017, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Daycare as ethical space for mutually supportive critical exploration and conflictual teleogenetic collaboration towards well-being

Chimirri, N. A., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Dialectic and conflicts: researching school as conflictual social practice

Højholt, C. & Kousholt, D., 2017. 10 s.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Fil

Dialectic and conflicts

Højholt, C. & Kousholt, D., 2017.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Fil

Diskrepanz denken: Günther Anders’ Politik der Erkenntnis

Schraube, E., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Disrupted Refugee Family Life: Collective Agency and Conflictual Care

Bidragets oversatte titel: Opbrudt flygtninge familieliv: Kolletiv agens og konfliktuel omsorgShapiro, D. K., 2017, Resistance and Renewal in Theoretical Psychology: ISTP 2015. Sullivan, G. B., Cresswell, J. J., Ellis, B. D., Morgan, M. & Schraube, E. (red.). Canada : Captus Press, s. 145-152

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Engaging in Affective Practices

Galløe, L. R., 21 aug. 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Er Erdogan bedre end Hitler?

Topal, M. K. & Benli, I., 13 apr. 2017, I : Jyllands-Posten.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Familieliv på flugt: Syriske familiers oplevelser af brud og genskabelse af hverdagsliv i Danmark

Shapiro, D. K., 2017, Roskilde: Roskilde Universitet. 304 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Getting invited into participation: Teleogenetic psychological explorations with children (or anyone else) as applied ethical sustainability

Chimirri, N. A., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Indvandrerbørn presser hinanden væk fra danskheden

Topal, M. K., 24 jan. 2017, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Not just a school: the concept of behavior setting as an analytical tool for the study of developmental possibilities in institutional settings

Pedersen, S., 20 aug. 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Procedures of interdisciplinary cooperation and conflict in school

Røn Larsen, M., 2017. 1 s.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Pædagogisk faglighed analyseret fra et børneperspektiv

Juhl, P., 1 dec. 2017, I : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2017, 4, s. 53-62 8 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Qualitative Forschung in der Technikpsychologie

Schraube, E. & Chimirri, N. A., 2017, Handbuch qualitative Forschung in der Psychologie. Mey, G. & Mruck, K. (red.). Wiesbaden: Springer, (Springer Reference Psychologie).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Relational conceptualizations of ethics for psychological research with children: symposium abstract

Chimirri, N. A. & Hilppö, J., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Resistance and Renewal in Theoretical Psychology

Sullivan, G. B. (red.), Cresswell, J. (red.), Ellis, B. (red.), Morgan, M. (red.) & Schraube, E. (red.), 2017, Concord, Ontario: Captus Press.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Rethinking well-being in ECEC from subject-oriented and sociocultural theoretical perspectives: symposium abstract

Rajala, A., Chimirri, N. A. & Hilppö, J., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Samarbejde som handlebetingelse: Tværprofessionelt samarbejde set i et lærerperspektiv.

Mardahl-Hansen, T. & Schwartz, I., 2017, Når professioner samarbejder: Praksis med udsatte børn og unge . K. Moesby-Jensen, C. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 145-164

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

School management: Dilemmas, Collaboration and conflict

Bidragets oversatte titel: Skoleledelse: dilemmaer, samarbejde og konflikterBusch-Jensen, P., 23 aug. 2017. 6 s.

Publikation: KonferencebidragPaperForskning

Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis

Munck, C. C. C., 2017, Roskilde: Roskilde Universitet. 287 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Åben adgang
Fil

Structural conditions and personal conflicts: Youth perspectives' on last year in compulsory school

Juhl, P., 25 aug. 2017. 6 s.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Structural conditions and personal conflicts

Juhl, P., 25 aug. 2017. 1 s.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

The Collectivity of Family Conduct of Life and Parental Self-understanding

Højholt, C., Juhl, P. & Kousholt, D., 2017, Nordic Dialogues on Children and Families. Garvis, S. & Ødegaard, E. E. (red.). London: Routledge, (Evolving Families).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Tyrkerne tør ikke længere stole på hinanden

Topal, M. K. & Benli, I., 21 mar. 2017, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Åben adgang
Fil

Why dialogue matters: Digital technologies and the practice of affinitive learning

Schraube, E., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

2018

At skabe betingelser for børn og unges læring. Bidrag til en diskussion om lærerfaglighed og undervisning

Mardahl-Hansen, T., 2018, Konflikter om børns skoleliv Bog Konflikter om børns skoleliv. Højholt, C. & Kousholt, D. (red.). København: Dansk Psykologisk Forlag, s. 90-124

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Caring as predominantly ‘silent’, sociomaterial acts of mutual well-becoming: symposium contribution

Chimirri, N. A., 2018.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Child, Families and Communities: Introducing Reflections

Højholt, C., 2018, International Handbook of Early Childhood Education. Fleer, M. & van Oers, B. (red.). Springer, Bind 2. s. 1471-1482 (Springer International Handbooks of Education Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Child, Families and Communities

Højholt, C., 2018, International Handbook of Early Childhood Education. Fleer, M. & van Oers, B. (red.). Springer, Bind 2. (Springer International Handbooks of Education Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Children, Childhood, and Everyday Life: Children's perspectives

Hedegaard, M. (red.), Aronsson, K. (red.), Højholt, C. (red.) & Skær Ulvik, O. (red.), 2018, 2 udg. Charlotte: Information Age Publishing. 257 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Children Participating and Developing Agency in and Across Various Social Practices

Højholt, C. & Kousholt, D., 2018, International Handbook of Early Childhood Education. Fleer, M. & van Oers, B. (red.). Dordrecht: Springer, Bind 2. s. 1581-1598 (Springer International Handbooks of Education Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Children's Perspectives and Learning Communites

Højholt, C., 2018, Children, Childhood, and Everyday Life: Children's perspectives. Hedegaard, M., Aronsson, K., Højholt, C. & Skær Ulvik, O. (red.). 2 udg. Charlotte: Information Age Publishing, s. 93-111 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Concerned with Computer Games: A Collective Analysis of Being and Becoming a Gamer in Denmark

Chimirri, N. A., Andersen, M. L., Jensen, T., Søndergaard, D. M. & Kristiansen, A. E. W., 2018, Cultures of computer game concerns: The child across families, law, science and industry. Sørensen, E. (red.). Bielefeld: Transcript Verlag, s. 327-347 (MatteRealities / VerKörperungen: Perspectives from Empirical Science Studies, Bind 23).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Curb your boredom - free your enthusiasm: Affects in Situational Interfaces

Galløe, L. R., 30 aug. 2018.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Den skjulte identitet: en trojansk hest i Danmark

Topal, M. K., 4 sep. 2018, I : Jyllands-Posten.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Det er ikke børnene, der skal opdrages: det er samfundet

Penthin Grumløse, S., Juhl, P. & Marschall, A., 16 feb. 2018, I : Berlingske Tidende. Sektion 1, s. 28

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Dialectics of human agency and the creation of uncertainty: Why technology critique matters

Schraube, E., 2018.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Early Childhood Education and Care in Denmark: The contested issue of quality in children’s everyday lives

Juhl, P., jan. 2018, International Perspectives on Early Childhood Education: Early Childhood Education in the 21st Century . Garvis, S., Phillipson, S. & Harju-Luukkainen, H. (red.). Routledge, Bind 1. s. 42-53 (Evolving Families, Bind 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review