Subjekt, teknologi og social praksis

Publikationer 1977 2020

2018

Små børns hverdagsliv: Situeret pædagogisk faglighed i vuggestue og dagpleje

Stanek, A. H., Røn Larsen, M. & Mikladal, S. S., 2018, Frederiksberg: Frydenlund Academic. 151 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Stakeholder discourses about critical literacies and audience participation

Brites, M. J., Chimirri, N. A., Amaral, I., Seddighi, G., Torres da Silva, M. & Murru, M. F., 2018, The future of audiences: A foresight analysis of interfaces and engagement. Das, R. & Ytre-Arne, B. (red.). Cham: Palgrave Macmillan, s. 179-195

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Teaching ethical-participatory social design

Dupret, K. & Chimirri, N. A., 2018, I : Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift. 13, 24, s. 20-36

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Teori gør forskellen: Analytiske strategier i kritisk psykologi

Schraube, E., 2018, I : Nordiske Udkast. 45, 2, s. 24-39

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Toward a phenomenological account of embodied subjectivity in autism

Boldsen, S., 18 jun. 2018, I : Culture, Medicine and Psychiatry. 42, 4, s. 893–913 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Toward transformative-activist research collaborations: Co-exploration of young children’s wellbeing

Pedersen, S. & Chimirri, N. A., 2018.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Wandlungen

Bidragets oversatte titel: ForandringerPedersen, B. M., 8 mar. 2018, Zündende Funken : Wiener Feministinnen der 70er Jahre. Aspöck, R., Dité, E., Dittelbacher, E., Fürst-Boymann, Ü., Kratz, K., Lehmann, B., Ofner, M. & Stepanik-Kögl, H. (red.). Löcker, s. 203-211 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

Wie verändert die Digitalisierung die Praxis des Lernens und der alltäglichen Lebensführung?

Schraube, E., 2018.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Workarounds in the Danish health sector: From tacit to explicit innovation

Dupret, K. & Friborg, B., maj 2018, I : Nordic Journal of Working Life Studies. 8, S3, 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2017

Collaboration Between Childcare and Parents: Dilemmas and Contradictory Institutional Conditions in the Institutional Arrangement of Child Care.

Røn Larsen, M., 2017, Nordic Social Pedagogical Approach to Early Years. Ringsmose, C. & Kragh-Müller, G. (red.). Springer, s. 219 - 236

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Collaboration potentials in micro and macro politics of audience creativity

Brites, M. J., Chimirri, N. A., Amaral, I., Seddighi, G., Torres da Silva, M. & Murru, M. F., 2017, Audiences, towards 2030: Priorities for audience analysis. Das, R. & Ytre-Arne, B. (red.). Surrey: CEDAR, s. 50-52 3 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til rapportForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Conflictuality and situated inequality in children’s school life

Højholt, C., 2017. 9 s.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Åben adgang
Fil
Åben adgang

Daginstitutioners betydning for børns udvikling

Juhl, P., 15 maj 2017, I : 0-14 : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber. 2017, 2, s. 2-3 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Danish NGO-Shadow Report to GREVIO

Pedersen, B. M., 6 jan. 2017, 35 s..

Publikation: Bidrag til udredning/notatBidrag til faglig redegørelseRådgivningpeer review

Åben adgang
Fil

Danmark er også mit land, men jeg bliver aldrig dansker

Topal, M. K., 25 okt. 2017, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Danske feminister har spillet fallit

Topal, M. K., 4 mar. 2017, I : Jyllands-Posten. s. Sektion 1, s. 25

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Danskhed er blevet en national religion, som man ikke kan konvertere til

Topal, M. K., 14 jun. 2017, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Daycare as ethical space for mutually supportive critical exploration and conflictual teleogenetic collaboration towards well-being

Chimirri, N. A., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Dialectic and conflicts: researching school as conflictual social practice

Højholt, C. & Kousholt, D., 2017. 10 s.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Fil

Dialectic and conflicts

Højholt, C. & Kousholt, D., 2017.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Fil

Diskrepanz denken: Günther Anders’ Politik der Erkenntnis

Schraube, E., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Disrupted Refugee Family Life: Collective Agency and Conflictual Care

Bidragets oversatte titel: Opbrudt flygtninge familieliv: Kolletiv agens og konfliktuel omsorgShapiro, D. K., 2017, Resistance and Renewal in Theoretical Psychology: ISTP 2015. Sullivan, G. B., Cresswell, J. J., Ellis, B. D., Morgan, M. & Schraube, E. (red.). Canada : Captus Press, s. 145-152

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Engaging in Affective Practices

Galløe, L. R., 21 aug. 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Er Erdogan bedre end Hitler?

Topal, M. K. & Benli, I., 13 apr. 2017, I : Jyllandsposten.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Familieliv på flugt: Syriske familiers oplevelser af brud og genskabelse af hverdagsliv i Danmark

Shapiro, D. K., 2017, Roskilde: Roskilde Universitet. 304 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Getting invited into participation: Teleogenetic psychological explorations with children (or anyone else) as applied ethical sustainability

Chimirri, N. A., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Indvandrerbørn presser hinanden fra danskhed

Topal, M. K., 24 jan. 2017, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Not just a school: the concept of behavior setting as an analytical tool for the study of developmental possibilities in institutional settings

Pedersen, S., 20 aug. 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Procedures of interdisciplinary cooperation and conflict in school

Røn Larsen, M., 2017. 1 s.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Pædagogisk faglighed analyseret fra et børneperspektiv

Juhl, P., 1 dec. 2017, I : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2017, 4, s. 53-62 8 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Qualitative Forschung in der Technikpsychologie

Schraube, E. & Chimirri, N. A., 2017, Handbuch qualitative Forschung in der Psychologie. Mey, G. & Mruck, K. (red.). Wiesbaden: Springer, (Springer Reference Psychologie).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Relational conceptualizations of ethics for psychological research with children: symposium abstract

Chimirri, N. A. & Hilppö, J., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Resistance and Renewal in Theoretical Psychology

Sullivan, G. B. (red.), Cresswell, J. (red.), Ellis, B. (red.), Morgan, M. (red.) & Schraube, E. (red.), 2017, Concord, Ontario: Captus Press.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Rethinking well-being in ECEC from subject-oriented and sociocultural theoretical perspectives: symposium abstract

Rajala, A., Chimirri, N. A. & Hilppö, J., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Samarbejde som handlebetingelse: Tværprofessionelt samarbejde set i et lærerperspektiv.

Mardahl-Hansen, T. & Schwartz, I., 2017, Når professioner samarbejder: Praksis med udsatte børn og unge . K. Moesby-Jensen, C. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 145-164

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

School management: Dilemmas, Collaboration and conflict

Bidragets oversatte titel: Skoleledelse: dilemmaer, samarbejde og konflikterBusch-Jensen, P., 23 aug. 2017. 6 s.

Publikation: KonferencebidragPaperForskning

Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis

Munck, C. C. C., 2017, Roskilde: Roskilde Universitet. 287 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Åben adgang
Fil

Structural conditions and personal conflicts: Youth perspectives' on last year in compulsory school

Juhl, P., 25 aug. 2017. 6 s.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Structural conditions and personal conflicts

Juhl, P., 25 aug. 2017. 1 s.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

The Collectivity of Family Conduct of Life and Parental Self-understanding

Højholt, C., Juhl, P. & Kousholt, D., 2017, Nordic Dialogues on Children and Families. Garvis, S. & Ødegaard, E. E. (red.). London: Routledge, (Evolving Families).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

The Reciprocation of Materialized Imagination: Thinking Materiality and Technology into Everyday Imagination and Engagements

Sieland, S. S., 2017, (Under udarbejdelse) The Method of Imagination. Brown, S. & Tateo, L. (red.). Information Age Publishing

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Tyrkerne tør ikke længere stole på hinanden

Topal, M. K. & Benli, I., 21 mar. 2017, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Åben adgang
Fil

Why dialogue matters: Digital technologies and the practice of affinitive learning

Schraube, E., 2017.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

2016

Analytical and ethical complexities in video game research

Andersen, M. L., Chimirri, N. A. & Søndergaard, D. M., 2016.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

A Subject and Agency Approach to Sexualized Coercion

Pedersen, B. M., 8 apr. 2016. 9 s.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Børneliv i 0-3-års institutioner

Røn Larsen, M. & Stanek, A. H., 2016, I : Tidsskriftet 0-14 - et pædagogisk tidsskrift. 26, 1, s. 20-21

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Critical teaching as mutual learning through collective social design: A two-week workshop for first-year students

Chimirri, N. A. & Dupret, K., 2016.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review