Subjekt, teknologi og social praksis

Publikationer 1977 2020

2019

Sultanens skæbnestund

Topal, M. K., 28 jun. 2019, I : Weekendavisen.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Syrienkrigere bør være bange for at møde vores retssamfund, ikke omvendt!

Topal, M. K., 3 mar. 2019, I : Jyllands-Posten.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Teaching as a social practice

Mardahl-Hansen, T., 2019, I : Nordic Psychology (Online). 71, 1, s. 3-16

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Theorizing research ethics for the study of psychological phenomena from within relational everyday life

Hilppö, J., Chimirri, N. A. & Rajala, A., 20 jun. 2019, I : Human Arenas.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Vi må ikke lade kvindernes revolution i Nordsyrien lide en stille død

Topal, M. K., 6 feb. 2019, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

When Young Adulthood Presents a Double Challenge: Mental Ollness, Disconnected Activities, and Relational Agency

Pedersen, S., 2019, Supporting Difficult Transitions: Children, Young People and their Carers . Hedegaard, M. & Edwards, A. (red.). 1 udg. Bloomsbury Academic, s. 221-240

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Wider das halbierte Lernen

Marvakis, A. & Schraube, E., 2019, (Accepteret/In press) I : Forum Kritische Psychologie – Neue Folge.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Young people’s development of agency: explored from their perspectives on everyday school life

Juhl, P., 2019, (Accepteret/In press) I : Annual Review of Critical Psychology.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Young unemployed, individualisation of risk and motivation debt

Pultz, S., 2019.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Zooming in zooming out: Analytical strategies of situated generalization in psychological research

Busch-Jensen, P. & Schraube, E., 2019, (Accepteret/In press) Subjectivity and knowledge: Generalization in the psychological study of everyday life.. Højholt, C. & Schraube, E. (red.). New York: Springer, s. 221-241 (Theory and history in the human and social sciences).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Økonomisk rationalitet og meningsfuldhed

Busch-Jensen, P., 2019, Meningsfuldt? Kritiske perspektiver på Social Intervention. Krøjer, J. & Hagedorn-Rasmussen, P. (red.). Frydenlund Academic, s. 119-142 23 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

”Digital Culture?”: De/stabilizing the “Digital Generation”

Bidragets oversatte titel: "Digital kultur?": De/stabilisering af den "digitale generation"Kristiansen, A. E. W. & Jensen, T., 2019, (Under udarbejdelse) I : Subjectivity: international journal of critical psychology. 23 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

心理学与日常生活的安排 [Chinese edition of “Psychology and the conduct of everyday life”]

Schraube, E. (red.) & Højholt, C. (red.), 2019, (Accepteret/In press) Bijing: Beijing Normal University Press.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

2018

At skabe betingelser for børn og unges læring. Bidrag til en diskussion om lærerfaglighed og undervisning

Mardahl-Hansen, T., 2018, Konflikter om børns skoleliv Bog Konflikter om børns skoleliv. Højholt, C. & Kousholt, D. (red.). København: Dansk Psykologisk Forlag, s. 90-124

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Caring as predominantly ‘silent’, sociomaterial acts of mutual well-becoming: symposium contribution

Chimirri, N. A., 2018.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Child, Families and Communities

Højholt, C., 2018, International Handbook of Early Childhood Education. Fleer, M. & van Oers, B. (red.). Springer, Bind 2. (Springer International Handbooks of Education Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Child, Families and Communities: Introducing Reflections

Højholt, C., 2018, International Handbook of Early Childhood Education. Fleer, M. & van Oers, B. (red.). Springer, Bind 2. s. 1471-1482 (Springer International Handbooks of Education Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Children, Childhood, and Everyday Life: Children's perspectives

Hedegaard, M. (red.), Aronsson, K. (red.), Højholt, C. (red.) & Skær Ulvik, O. (red.), 2018, 2 udg. Charlotte: Information Age Publishing. 257 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Children Participating and Developing Agency in and Across Various Social Practices

Højholt, C. & Kousholt, D., 2018, International Handbook of Early Childhood Education. Fleer, M. & van Oers, B. (red.). Dordrecht: Springer, Bind 2. s. 1581-1598 (Springer International Handbooks of Education Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Children's Perspectives and Learning Communites

Højholt, C., 2018, Children, Childhood, and Everyday Life: Children's perspectives. Hedegaard, M., Aronsson, K., Højholt, C. & Skær Ulvik, O. (red.). 2 udg. Charlotte: Information Age Publishing, s. 93-111 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Concerned with Computer Games: A Collective Analysis of Being and Becoming a Gamer in Denmark

Chimirri, N. A., Andersen, M. L., Jensen, T., Søndergaard, D. M. & Kristiansen, A. E. W., 2018, Cultures of computer game concerns: The child across families, law, science and industry. Sørensen, E. (red.). Bielefeld: Transcript Verlag, s. 327-347 (MatteRealities / VerKörperungen: Perspectives from Empirical Science Studies, Bind 23).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Curb your boredom - free your enthusiasm: The affective governing of role-play in supervision meetings

Galløe, L. R., 30 aug. 2018.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Den skjulte identitet: en trojansk hest i Danmark

Topal, M. K., 3 sep. 2018, I : Jyllands-Posten.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Det er ikke børnene, der skal opdrages: det er samfundet

Penthin Grumløse, S., Juhl, P. & Marschall, A., 16 feb. 2018, I : Berlingske Tidende. Sektion 1, s. 28

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Dialectics of human agency and the creation of uncertainty: Why technology critique matters

Schraube, E., 2018.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Early Childhood Education and Care in Denmark: The contested issue of quality in children’s everyday lives

Juhl, P., jan. 2018, International Perspectives on Early Childhood Education: Early Childhood Education in the 21st Century . Garvis, S., Phillipson, S. & Harju-Luukkainen, H. (red.). Routledge, Bind 1. s. 42-53 (Evolving Families, Bind 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Elevsamspil, konflikter og udsathed i skolens fællesskaber

Højholt, C. & Schwartz, I., 2018, Konflikter om børns skoleliv. Højholt, C. & Kousholt, D. (red.). København: Dansk Psykologisk Forlag, s. 58-91

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Erdoğans ”nye” Tyrkiet er et militaristisk og islamistisk totalitært regime

Topal, M. K. & Benli, I., 18 apr. 2018, I : Raeson.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Åben adgang

Everyday Lives of Audiences in a Future Europe: Tracing Emerging Issues from Scenarios to Experiences in 2030

Ytre-Arne, B., Amaral, I., Chimirri, N. A. & Vicente-Mariño, M., 2018, The Future of Audiences: A Foresight Analysis of Interfaces and Engagement. Das, R. & Ytre-Arne, B. (red.). Cham: Palgrave Macmillan, s. 243-261

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Flexibility in Research Design: How Unexpected Events Can Improve Learning and Research

Bidragets oversatte titel: Fleksibilitet i forskningsdesign: Hvordan uventede begivenheden kan forbedre læring og forskningPultz, S., 2018, Sage Research Methods Cases. SAGE Publications, Bind 2.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Forskere: Indret samfundet i børnehøjde og drop snakken om dårlig opdragelse

Marschall, A., Penthin Grumløse, S. & Juhl, P., 3 maj 2018, I : Altinget | Social.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debatFormidling

Åben adgang

Hidden present, visible absent in the city of dreams: Assembling the collective imagination

Rhodes, P., Mihalits, D., Lättmann, K., Rodax, N., Hornung, S., Chistensen, A. B., Degen, J., Schüttengruber, V., Tchitchihé, M., Haq, S., Nebowsky, A-E., Pern, T., Schraube, E. & Botelho, V., 2018, I : Human Arenas. 1, 2, s. 151-165

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Hjælp, Inger Støjberg radikaliserer min datter

Topal, M. K., 15 dec. 2018, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Imagining a better future: Young unemployed people and the polyphonic choir

Bidragets oversatte titel: Forestillinger om en bedre fremtid: Unge arbejdsløse og det polyfoniske korPultz, S., mar. 2018, I : Culture & Psychology. 24, 1, s. 3-25 22 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Indledning

Højholt, C. & Kousholt, D., 2018, Konflikter om børns skoleliv. Højholt, C. & Kousholt, D. (red.). København: Dansk Psykologisk Forlag, s. 8-21

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Invitations for development: Examining the invitational character of the environment and its implications for developmental processes

Pedersen, S., 2018.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Jeg vil ikke i fængsel: Om den affektive ledelse af de arbejdsløses selvledelse

Pultz, S., 2018, I : Tidsskrift for professionsstudier. 14, 27, s. 78-90 12 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Konflikter om børns skoleliv

Højholt, C. (red.) & Kousholt, D. (red.), 2018, København: Dansk Psykologisk Forlag. 288 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Kritische Psychologie der Digitalisierung: Lernen für die zukünftige Gesellschaft neu denken

Schraube, E., 2018.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Når det kommer til kurderne, lever Vesten ikke op til egne værdier

Topal, M. K. & Benli, I., 15 feb. 2018, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Om at forske i konflikter om børns skoleliv

Højholt, C. & Kousholt, D., 2018, Konflikter om børns skoleliv. Højholt, C. & Kousholt, D. (red.). København: Dansk Psykologisk Forlag, s. 22-57

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Om at gribe bolden: Betingelser for pædagogers faglighed i skolen

Juhl, P., 23 apr. 2018, Konflikter om børns skoleliv . Højholt, C. & Kousholt, D. (red.). København: Dansk Psykologisk Forlag, s. 198-225

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Opdragelsesdebatten er et brud med klassiske borgerlige idealer om familiers selvbestemmelse

Penthin Grumløse, S., Juhl, P. & Marschall, A., 12 feb. 2018, I : Information. Sektion 1, s. 17

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debatFormidling

Paradoxes of Inclusion: Administrative Procedures and Children’s Everyday Lives

Røn Larsen, M., 2018, Children, Childhood, and Everyday Life: Children’s perspectives. Hedegaard, M., Aronsson, K., Højholt, C. & Ulvik, O. S. (red.). 2 udg. Charlotte: Information Age Publishing, s. 129-148 20 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Parenting for Digital Literacy in Denmark and Germany: Between Techno-Invitationalism and Techno-Protectionism

Chimirri, N. A., 2018, Cultures of computer game concerns: The child across families, law, science and industry. Sørensen, E. (red.). Bielefeld: Transcript Verlag, s. 205-230 (MatteRealities / VerKörperungen: Perspectives from Empirical Science Studies, Bind 23).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Rethinking Development: Situated Studies of Children's Perspectives

Aronsson, K., Hedegaard, M., Højholt, C. & Skjær Ulvik, O., 2018, Children, Childhood, and Everyday life : Children's perspectives. Hedegaard, M., Aronsson, K., Højholt, C. & Skær Ulvik, O. (red.). 2 udg. Charlotte: Information Age Publishing, s. 1-13 13 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review