Subjekt, teknologi og social praksis

Publikationer 1977 2020

2020

Technology and the practice of everyday living

Schraube, E., 2020, (Accepteret/In press) The SAGE Handbook of Theoretical Psychology. Stam, H. J. & Looren de Jong, H. (red.). London: SAGE Publications, (Sage Handbook Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Why dialogue matters: Learning, digitalization and the conduct of everyday life

Schraube, E., 2020, (Accepteret/In press) London: Routledge.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

2019

Against bisected learning

Schraube, E. & Marvakis, A., 2019, (Accepteret/In press) I : Annual Review of Critical Psychology (Online).

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Beasts, victims or competent agents: The positioning of children in research literature on manipulation

Warming, H., Galløe, L. R., Carlsen, A. R. H. & Rasmussen, S. R., feb. 2019, I : Childhood. 26, 1, s. 39-53 15 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Børnefællesskaber - om de andre børns betydning: At arbejde med rummelighed og forældresamarbejde

Højholt, C., Røn Larsen, M. & Stanek, A. H., 2019, 3 udg. København: Frydenlund Academic. 130 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Conflictuality and situated Inequality in Children’s School Life

Højholt, C., 2019, (Accepteret/In press) I : Children's Geographies.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Contradictions and conflicts – researching school as conflictual social practice

Højholt, C. & Kousholt, D., 2019, (Accepteret/In press) I : Theory & Psychology.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Danske Feminister har spillet fallit

Topal, M. K., 4 mar. 2019, I : Jyllands-Posten.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Developing Critical Edge Alliance Collaboration bottom up

Busch-Jensen, P., 6 jun. 2019.

Publikation: KonferencebidragPaperFormidling

Developing knowledge through participation and collaboration: Research as mutual learning processes

Højholt, C. & Kousholt, D., 2019, (Accepteret/In press) I : Annual Review of Critical Psychology (Online).

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Efter 23 år i Danmark kæmper jeg stadig for at bevise, at jeg også er et menneske

Topal, M. K., 23 maj 2019, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Ethical-symmetrical research with children as transgenerational mutually emancipating co-exploration of the more than human world

Chimirri, N. A., 2019.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Fil

Hacia una psicología del vivir cotidiana

Højholt, C. & Schraube, E., 2019, (Accepteret/In press) I : Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social. 5, 2

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Har du det godt? Om at have det godt i daginstitutionens hverdag

Juhl, P., Gitz-Johansen, T., Chimirri, N. A. & Rasmussen, K., 2019, (Afsendt) Dafolo Forlag A/S. 200 s. (Uddannelse og læring).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Introduction: Psychological studies of science and technology

O'Doherty, K., Osbeck, L., Schraube, E. & Yen, J., 2019, (Accepteret/In press) Psychological studies of science and technology. O'Doherty, K., Osbeck, L., Schraube, E. & Yen, J. (red.). London: Palgrave Macmillan, (Palgrave studies in the theory and history of psychology).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Konflikter om børns skoleliv – et forskningsprojekt på tværs

Højholt, C. & Røn Larsen, M., 2019, I : Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Moral imagination: Politics of knowledge in Günther Anders’ philosophy of technology

Schraube, E., 2019, (Accepteret/In press) I : Human Arenas: An Interdisciplinary Journal of Psychology, Culture, and Meaning.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Not Just a School: Explorations and Theoretical Considerations in Relation to the Human Eco-Niche

Pedersen, S., 2019, (Accepteret/In press) ISTP 2017 Conference Proceedings. Captus Press

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferencebidrag i proceedingsForskningpeer review

Parental collaboration in relation to children’s school life: - advanced self-regulation or possibilities for solidarity?

Højholt, C. & Kousholt, D., 2019, (Accepteret/In press) I : International Journal of Qualitative Studies in Education.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Preverbal children as co-researchers: Exploring subjectivity in everyday living

Juhl, P., 1 feb. 2019, I : Theory & Psychology. 29, 1, s. 46-65 22 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Psychological studies of science and technology

O'Doherty, K. (red.), Osbeck, L. (red.), Schraube, E. (red.) & Yen, J. (red.), 2019, (Accepteret/In press) London: Palgrave Macmillan. (Palgrave studies in the theory and history of psychology).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Rethinking psychology of technology for future society: Exploring subjectivity from within more-than-human everyday life

Chimirri, N. A. & Schraube, E., 2019, (Accepteret/In press) Psychological studies of science and technology. O’Doherty, K., Osbeck, L., Schraube, E. & Yen, J. (red.). London: Palgrave Macmillan, (Palgrave studies in the theory and history of psychology).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Subjectivity and knowledge: Generalization in the psychological study of everyday life

Højholt, C. (red.) & Schraube, E. (red.), 2019, (Accepteret/In press) New York: Springer. (Theory and history in the human and social sciences).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Subjectivity and knowledge: The formation of situated generalization in psychological research

Schraube, E. & Højholt, C., 2019, (Accepteret/In press) Subjectivity and knowledge: Generalization in the psychological study of everyday life.. Højholt, C. & Schraube, E. (red.). New York: Springer, (Theory and history in the human and social sciences).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Sultanens skæbnestund

Topal, M. K., 28 jun. 2019, I : Weekendavisen.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Syrienkrigere bør være bange for at møde vores retssamfund, ikke omvendt!

Topal, M. K., 3 mar. 2019, I : Jyllands-Posten.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Teaching as a social practice

Mardahl-Hansen, T., 2019, I : Nordic Psychology (Online). 71, 1, s. 3-16

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Theorizing research ethics for the study of psychological phenomena from within relational everyday life

Hilppö, J., Chimirri, N. A. & Rajala, A., 20 jun. 2019, I : Human Arenas.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Vi må ikke lade kvindernes revolution i Nordsyrien lide en stille død

Topal, M. K., 6 feb. 2019, I : Information.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

When young adulthood presents a double challenge: Mental illness, disconnected activities, and relational agency

Pedersen, S., 2019, Supporting Difficult Transitions: Children, Young People and their Carers . Hedegaard, M. & Edwards, A. (red.). Bloomsbury Academic, s. 221-240

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Zooming in zooming out: Analytical strategies of situated generalization in psychological research

Busch-Jensen, P. & Schraube, E., 2019, (Accepteret/In press) Subjectivity and knowledge: Generalization in the psychological study of everyday life.. Højholt, C. & Schraube, E. (red.). New York: Springer, (Theory and history in the human and social sciences).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

”Digital Culture?”: De/stabilizing the “Digital Generation”

Kristiansen, A. E. W. & Jensen, T., 2019, (Under udarbejdelse) I : Subjectivity: international journal of critical psychology. 23 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

主体立场的心理学:克劳斯·霍尔茨坎普选集 [Chinese edition of “Psychology from the standpoint of the subject: Writings of Klaus Holzkamp”]

Schraube, E. (red.) & Osterkamp, U. (red.), 2019, (Accepteret/In press) Beijing: Beijing Normal University Press.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

2018

At skabe betingelser for børn og unges læring. Bidrag til en diskussion om lærerfaglighed og undervisning

Mardahl-Hansen, T., 2018, Konflikter om børns skoleliv Bog Konflikter om børns skoleliv. Højholt, C. & Kousholt, D. (red.). København: Dansk Psykologisk Forlag, s. 90-124

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Caring as predominantly ‘silent’, sociomaterial acts of mutual well-becoming: symposium contribution

Chimirri, N. A., 2018.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Åben adgang

Child, Families and Communities

Højholt, C., 2018, International Handbook of Early Childhood Education. Fleer, M. & van Oers, B. (red.). Springer, Bind 2. (Springer International Handbooks of Education Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Child, Families and Communities: Introducing Reflections

Højholt, C., 2018, International Handbook of Early Childhood Education. Fleer, M. & van Oers, B. (red.). Springer, Bind 2. s. 1471-1482 (Springer International Handbooks of Education Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Children, Childhood, and Everyday Life: Children's perspectives

Hedegaard, M. (red.), Aronsson, K. (red.), Højholt, C. (red.) & Skær Ulvik, O. (red.), 2018, 2 udg. Charlotte: Information Age Publishing. 257 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Children Participating and Developing Agency in and Across Various Social Practices

Højholt, C. & Kousholt, D., 2018, International Handbook of Early Childhood Education. Fleer, M. & van Oers, B. (red.). Dordrecht: Springer, Bind 2. s. 1581-1598 (Springer International Handbooks of Education Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Children's Perspectives and Learning Communites

Højholt, C., 2018, Children, Childhood, and Everyday Life: Children's perspectives. Hedegaard, M., Aronsson, K., Højholt, C. & Skær Ulvik, O. (red.). 2 udg. Charlotte: Information Age Publishing, s. 93-111 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Concerned with Computer Games: A Collective Analysis of Being and Becoming a Gamer in Denmark

Chimirri, N. A., Andersen, M. L., Jensen, T., Søndergaard, D. M. & Kristiansen, A. E. W., 2018, Cultures of computer game concerns: The child across families, law, science and industry. Sørensen, E. (red.). Bielefeld: Transcript Verlag, s. 327-347 (MatteRealities / VerKörperungen: Perspectives from Empirical Science Studies, Bind 23).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review