Forskningscenter for Problemorienteret Projektlæring

Publikationer

Publikationer pr. år 2012 2019 2021 2022 2023 2024 2024

• 24 Tidsskriftartikel
• 20 Konferenceabstrakt til konference
• 13 Paper
• 5 Antologi
• 34 Mere
  • 5 Bidrag til bog/antologi
  • 4 Bog
  • 4 Forord/efterskrift
  • 4 Bidrag til avis - Kommentar/debat
  • 4 Udgivelser på nettet - Net-publikation
  • 3 Ph.d.-afhandling
  • 3 Leder
  • 2 Encyclopædiartikel
  • 2 Bidrag til avis - Avisartikel
  • 2 Anmeldelse
  • 1 Andet bidrag

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2023

  Gunnlaugur Magnússon / Johannes Rytzler: Towards a Pedagogy of Higher Education - The Bologna Process, Didaktik and Teaching: London: Routledge 2022 (164 S.; ISBN 978-0-3675-1505-8; 120,00 GBP)

  Sørensen, K. A., 2023, I: Erziehungswissenschaftliche Revue. 22, 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2019

  Vidensskabelse på universitetet. Veje til integration af forskning og undervisning. Af Tine Damsholt, Hanne Nexø Jensen, Camilla Østerberg Rump (red.) Udgivet 2018 på forlaget Samfundslitteratur, 241 sider, ISBN: 9788759330470

  Feldt, J. E., 4 feb. 2019, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 14, 26, s. 133-135 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  Åben adgang

  Fil