Forskningscenter for Problemorienteret Projektlæring

Publikationer 2012 2020

2020

Why dialogue matters: Learning, digitalization and the conduct of everyday life

Schraube, E., 2020, (Accepteret/In press) London: Routledge.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

2019

Against bisected learning

Schraube, E. & Marvakis, A., 2019, (Accepteret/In press) I : Annual Review of Critical Psychology (Online).

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Learning and the politics of digitalization

Schraube, E., 2019, (Accepteret/In press).

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Monografi eller artikelbaseret? Ph.d.-studerendes og ph.d.-vejlederes forhandlinger af ph.d.-afhandlingen

Skov, S., 2019.

Publikation: KonferencebidragPaperForskningpeer review

Fil

New Perspectives on Jewish Cultural History: Boundaries, Experiences and Sensemaking

Feldt, J. E. & Gildin Zuckerman, M., 14 aug. 2019, Routledge.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Oral proficiency in second and third foreign languages in the Danish education system

Fernandez, S. S. & Andersen, H. L., 2019, I : Apples - Journal of Applied Language Studies. 13, 1, s. 49-67

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Re-thinking Problem-oriented Project Learning and the Challenge of Global Learning

Warren, S., 28 maj 2019.

Publikation: KonferencebidragPaperForskning

Re-thinking relevant ‘problems’ for inquiry in globalized higher education

Warren, S. & Sørensen, K. A., 7 jun. 2019.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskning

Subjectivity and knowledge: The formation of situated generalization in psychological research

Schraube, E. & Højholt, C., 2019, (Accepteret/In press) Subjectivity and knowledge: Generalization in the psychological study of everyday life.. Højholt, C. & Schraube, E. (red.). New York: Springer, (Theory and history in the human and social sciences).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Zooming in zooming out: Analytical strategies of situated generalization in psychological research

Busch-Jensen, P. & Schraube, E., 2019, (Accepteret/In press) Subjectivity and knowledge: Generalization in the psychological study of everyday life.. Højholt, C. & Schraube, E. (red.). New York: Springer, (Theory and history in the human and social sciences).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2018

Forord

Andersen, H. L., 2018, Hvis du ikke kan sproget: om flersprogethed og læring på RUC's Sprogprofiler. Bojsen, H. (red.). Roskilde: Roskilde Universitetsforlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportForord/efterskriftForskningpeer review

How Does Research Performativity Impact on the Non-Core Regions of Europe? The Case for a New Research Agenda

Warren, S., 7 sep. 2018.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskning

2017

Til dannelse eller nytte? universitetsuddannelser mellem forskningsbaseret faglighed og relevans for arbejdsmarkedet

Jacobsen, J. C. & Andersen, H. L., 2017, Frydenlund. 168 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

2016

Quelles langues parlerons‑nous en 2030 ?

Andersen, H. L., Damkjær, L. & Gaulin, A., 2016, I : L'Action nationale. 2016, Sept.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
2015

Collegial supervision

Andersen, H. L. & Bager, L. T., 2015, University Teaching and Learning. Dolin, J., Holten Ingerslev, G., Stray Jørgensen, P. & Rienecker, L. (red.). Frederiksberg, s. 433-444

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2012

Epilog: De videregående uddannelsers kvalitet i det 21. århundrede

Andersen, H. L. & Jacobsen, J. C., 2012, Uddannelseskvalitet i en globaliseret verden: vidensøkonomiens indtog i de videregående uddannelser. Leth Andersen, H. & Andersen, J. C. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 213-222

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportForord/efterskriftForskningpeer review