Publikationer

Filter
Tidsskriftartikel
2020

Wider das halbierte Lernen

Marvakis, A. & Schraube, E., 2020, I : Forum Kritische Psychologie – Neue Folge. 2, s. 131-148

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2019

Against bisected learning

Schraube, E. & Marvakis, A., 2019, I : Annual Review of Critical Psychology. 16, s. 434-452

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

How Does Research Performativity Impact on the Non-Core Regions of Europe? The Case for a New Research Agenda

Warren, S., 4 jul. 2019, (Afsendt) I : Higher Education.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Mapping the Evaluation of Problem-Oriented Pedagogies in Higher Education: A Systematic Literature Review

Acton, R., 2019, I : Education Sciences. 9, 4, s. 1-21 21 s., 269.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Re‐Thinking the “Problem” in Inquiry‐Based Pedagogies through Exemplarity and World‐Oriented

Warren, S., 2019, I : Education Sciences. 9, 4, 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2017

Baudrillard og Pædagogikkens Andet

Madsen, U. A., 14 maj 2017, I : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2017, 2

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Escaping the Real: Baudrillards Object in Education Research

Bidragets oversatte titel: At undslippe virkeligheden: Baudrillards objekt som kategori i pædagogisk forskningMadsen, U. A., 2017, (Under udarbejdelse) I : International Journal of Baudrillard Studies.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Fra kulturmøde til fragmentet og 'den anden'

Madsen, U. A., 3 sep. 2017, I : Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2017, 3, 17 s., 3.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Geographies of knowledge in comparative education or, how to silence that which disturbs!

Carney, S., 1 jun. 2017, I : I Problemi della Pedagogia. LXIII, 1, s. 171 -189 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2016

The grant game as training ground for tractability? An Australian Early Career Researcher’s story

Petersen, E. B., 2016, I : Research in Education. 96, 1

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Turned on/turned off: On Timely and Untimely Feminist Knowledge Production

Petersen, E. B., 2016, I : NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research. 24, 1, s. 5-17

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review