Der er næsten ikke forsket i, hvordan børn med handikap oplever at blive inkluderet - eller netop ikke blive inkluderet. Men nu kaster et nyt projekt en smule lys over et ellers mørklagt område. Og budskabet er klart: Det vigtigste for børnene er at indgå i sociale fællesskaber på lige fod med andre børn og voksne i institutionen.