En forskers dilemma

Beskrivelse

Den sociale baggrund har ikke betydning for, hvordan børnehavebørn klarer sig, viser et stort forskningsprojekt foretaget af Tomas Ellegaard, lektor i pædagogisk psykologi på RUC. Det resultat adskiller sig fra lignende undersøgelser i andre lande, og Tomas Ellegaard finder forklaringen i, at den danske daginstitution er så lidt skolelignende, som den er. Han konkluderer derfor, at forskelle grundet social baggrund vil rykke ned i børnehaverne, hvis vi indfører læreplaner.Side 10-11 (Side.10-11 Sektion. Hele avisen)