Nye målgrupper - nye læringsrum: Inkluderende læringsrum på VUC

Beskrivelse

Med udgangspunkt i et ressourcesyn - i modsætning til mangelsyn - diskuteres udviklingen af inkluderende læringsrum for tosprogede kursister på VUC. For det første diskuteres dansk som andetsprog i fagene, for det andet en inkluderende didaktik der omfatter diversitet, kontekstualisering af indhold og eksplicitering af pædagogisk kode. Der gives eksempler på problemorienterede pædagogiske aktiviteter i relation til den faglige undervisning.
Emneord: Dansk som andetsprog

Periode	29 nov. 2005
Sted for afholdelse	Ukendt ekstern organisation, Danmark