Faculty of Education, University of Johannesburg

Relateret indhold

• Aktiviteter

• Coloniality and Power: Decolonizing Academia

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• Decolonization, Africanization and pluriversalization.: - Exploring coloniality and decolonization through insights from the Americas, Europe and Africa.

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• Methodologies and decolonization. Anthropology, the white political field, and the World Charter of Decolonial Research Ethics.

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• comité editorial de la revista Revista interamericana de educación, pedagogía y estudios culturales-RIIEP (Ekstern organisation)

  Aktivitet: Medlemsskab › Medlemskab af udvalg, råd og nævn

• Quelles universités et quels universalismes demain en Europe? Un dialogue avec les Amériques

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• FRONTs undersøgelse af pensum/ curriculum workshop

  Aktivitet: Deltagelse i eller arrangering af en begivenhed › Deltagelse i workshop, seminar og kursus

• Democratic constraints: Experiences from the Global South

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• Words, Tools and Privilege. Towards the Decolonization of Education

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• Decolonization of knowledge and the university

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• Theory of Science and the Decolonial Perspective.

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• Rowman & Littlefield International (Forlag)

  Aktivitet: Redaktionelt arbejde og fagfællebedømmelse › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning

• Knowledge production, methodologies and decolonization.

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• The Conditions that Make a Difference: Decolonial Historical Realism, the Researcher and the Process of Decolonization

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• Publikationer

• Race, Rights and Rebels: Alternatives to Human Rights and Development from the Global South

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

• The Conditions that Make a Difference: Decolonial Historical Realism and the Decolonization of Knowledge and Education

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• The Meaning of Mandela: A Broader Canvas

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning › peer review

• Can Europeans Be Rational?

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Pluriversalizing Europe: challenging belonging, revisiting history, disrupting homogeneity

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Pedagogy of Absence, Conflict, and Emergence: Contributions to the Decolonization of Education from the Native American, Afro-Portuguese, and Romani Experiences

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• De blinde pletter i verdensborgerens blik

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• ‘Epistemic Coyotismo’, Transnational Collaboration and Interculturality. Decolonizing the Danish University

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Projekter

• ALICE – Strange Mirrors, Unsuspected Lessons: Leading Europe to a new way of sharing the world experiences.

  Projekter: Projekt › Forskning

• Presse/medier

• Hvorfor er mit pensum hvidt?

  Presse/medie