Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag
Beskrivelse
Børn lever deres liv sammen og på tværs af forskellige kontekster. Når børn er uopmærksomme og urolige i timerne, når de er kede af det og ikke ser ud til at trives eller behandler hinanden dårligt, så kan nøglen til mere ro og gladere børn ofte findes gennem et tættere indblik i børnenes fællesskaber. I en ekskluderende børnekontekst, hvor ’kammeraterne’ møder hinanden med et ”du må ikke se hvad jeg laver” eller ”jeg gider ikke lege med dig i frikvarteret”, kan det være vældig svært at koncentrere sig om at lære nyt; mens en inkluderende børnekontekst giver ro og lyst til at engagere sig. Med udgangspunkt i et forskningsprojekt, der har fulgt en række børn i indskolingsperioden, giver oplægget indblik i det børneliv, der tegner sig på tværs af skoletimer, frikvarterer og SFO.