Børn som "sense-makers"

Pedersen, M. S. (Oplægsholder)

Aktivitet: Tale eller præsentationForedrag og mundtlige bidrag

Beskrivelse

Oplæg om hvordan børn i tidlig begynderundervisning i fremmedsprog skaber mening og betydning i relation til tre rum i undervisningen: det pædagogisk tilrettelagte rum, klasseledelsesrummet og det børnekulturelle rum. Der gives eksempler på børnenes "sense-making" og de pædagogisk-didaktiske perspektiver det giver.
Periode9 jan. 2017
BegivenhedstitelSeminar: Tidligere sprogstart
BegivenhedstypeKonference
PlaceringKøbenhavn, Danmark

Emneord

  • Tidlig engelskundervisning