Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag
Beskrivelse
Oplæg om hvordan børn i tidlig begynderundervisning i fremmedsprog skaber mening og betydning i relation til tre rum i undervisningen: det pædagogisk tilrettelagte rum, klasseledelsesrummet og det børnekulturelle rum. Der gives eksempler på børnenes "sense-making" og de pædagogisk-didaktiske perspektiver det giver.